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关于部队士官管理的几点建议 作者：谷智国 侯元强 车志鹏 张青生 宋海龙徐英俊陈晋 来源：《科技视界》 2011年第26期 谷智国1 侯元强1 车志鹏1 张青生2 宋海龙1 徐英俊1 陈 晋1 （1.中国人民解放军65541部队 辽宁 瓦房店 116300；2.中国人民解放军73883部队 福建 南平 353000） 【摘 要】随着士官在我军所占比例增大，士官在部队的作用也越来越大。因为士官兵头将尾的特殊地位，导致他们既是管理者，也是被管理者，本文从如何对士官进行管理和士官如何进行自我管理两方面进行了探讨，希望对部队士官管理有所帮助。 【关键词】士官；管理 士官是指从服现役期满的义务兵中选取，或者直接从非军事部门具有专业技能的公民中招收，并被授予相应军衔的志愿兵役制士兵。按照工作性质分为专业技术和非专业技术士官，在各方面都发挥着重要作用。他们在部队工作多年，具备较高的理论素养和娴熟的专业技能，能熟练掌握手中的器材装备，在执行急、难、险、重任务中起骨干作用；因为是基层真正的“老兵”，对部队各种条令条例和规章制度了如指掌，能在日常工作和生活中，起到表率作用；因为兵龄长、年龄大、工作经验多、生活阅历较丰富，能当好战士的“领路人”；因为在立功受奖、入党、学驾驶、婚姻、家庭等问题上都有经历，能成为战士的“主心骨”，带领战士处理好各种问题；因为肩负带兵重任，在与战士同吃、同住、同操作、同训练、同娱乐的过程中，能正确履行好自己的领导职责，为部队的安全稳定和全面建设作出应有的贡献等等。 士官作为部队中的“兵头将尾”，在基层行政管理中具有双重身份。他们既是被管理者，又是管理者；既是被监督者，又是监督者。如何更好地进行部队士官管理，本人认为应当从管理和被管理两个方面着手。 从管理方面要注意以下几个方面： 一是要充分发挥士官在部队管理教育中的“参谋”、“助手”和骨干作用，发挥他们服役期长、“知兵”程度比较高、在做经常性思想工作上的“天然优势”。 二是要积极发挥士官的“传帮带”作用。士官作为业务尖子、技术人才留下来，其中又有很大部分在基层部队担任班长职务，担当管理一班人之职。作为管理骨干，除了自己的严格要求外，还要充分发挥好“兵头将尾”的作用，在以老带新的传、帮、带上走出新路子。发挥士官队伍在专业技术、执勤和日常管理中的骨干作用以及一线安全监督作用。在管理教育中时时处处为士兵当样板，树标杆，做表率。 三是要让在执勤岗位练兵实践中摔打磨练士官队伍，经常给任务、压担子，让他们在训练中大显身手，争当标兵和技术能手，激励士官学习新知识，掌握新技能，操作新装备，研究新战法，不断提高军事素质，当好练兵的“排头兵”。要通过岗位练兵、树立典型等多种形式激发士官投身岗位练兵的热情。充分调动士官在灭火救援中既发挥战斗员作用又发挥组织指挥作用。 四是要加强士官在思想教育方面的引导作用。士官是从义务兵发展起来的，在平时日常生活中最了解战士的莫过于士官，对于战士在哪里，在干什么，在想什么，有什么需要，他们比干部要知道的多，知道的详细，从而能把思想政治工作及时跟上。所以让他们来做战士的思想工作和精神方面的教育更有针对性，更有及时性，更有说服力。效果更明显，士官以他桥梁的身份，以他的现身说法，战士更容易接受和吸收，更能保证教育的有效性和针对性，达到管理人教育人的目的。 五是要使士官参与日常管理。从部队现状看，各基层单位的班长基本上都是士官，党员骨干也以士官为主。一日生活制度的落实需要我们的士官去执行、去影响，具体工作的操作也需要士官去实施。士官都有几年的工作、生活经验，在日常工作生活中，该做什么，该怎么做他们都非常清楚。所以士官要充分发挥好在日常生活中的指导作用，作好干部的参谋，协助搞好一日生活制度的落实。 六是要加强士官在勤务活动方面的帮扶作用。新时期，执勤战备的经常性、所处社会环境的复杂性、管理对象的多样性，对我们带兵干部提出了更高的要求，干部要想靠个人的力量来办好每一件事是很困难的。而随着士官队伍的壮大，对于士官的应用显的非常重要。多年的军营生活，使士官在执行勤务中积累了大量经验，作为士官要充分认识到自身的这一特点，要充分利用这一特点，在日常工作中发挥好传、帮、带的作用。 从被管理方面要注意以下几个方面： 士官除了会管理他人以外，还应该加强自我管理，增强自觉意识。自我管理就是自己管理自己，就是士官依靠自身的力量，将各种道德规范、条令制度作为自己行为规范进行自我修养，使之成为自己的能力和行动。人民军队的纪律是建立在自觉的基础之上的，加强自我管理十分重要。 一是提高自我认识能力。 自我认识能力是指个体在自我教育中能正确地认识自己、了解自己、清楚的把握自己的心理特征和个性，正确理解和掌握社会道德规范和道德要求，并以此为标准来规范自己的行为。有的士官遇到问题能虚心听取别人的意见与批评；有的士官犯了错误会感到羞愧和耻辱，主动加以改正，这些都是自我认识的体现。心理学家通过大量的研究成果表明，自我认识是集体中形成的，人始终有他心目中的某个集体并在这一团体中汲取自己的价值定向的标准，用以评价和检查自己的行为。比如，一个士官在干什么工作时，总是要想中队干部和周围的同志对自己的评价如何，有什么的看法。自我认识一旦形成，便会表现在个人的行为之中，一个士官自认为是个正直的人，那么他就会在生活中更倾向于自觉的维护正义的主张，采取正义的行为而拒绝去做那些他们认为不正义的事情，基层管理者一个很重要的职责就是帮助士官进行健康正确的心理定位，正确的认识自己。 二是提高自我控制能力。 自我控制能力是指个体为了实现外部的道德要求，自觉地控制自己的心理状态和行为方式，克服种种困难，在意志方面表现出来的一种内部力量。对士官来说，主要表现在能够克服自己的情绪的意外发作和冲动，用理智支配感情，控制自己。如抵御酒绿灯红的诱惑，克服激动暴躁情绪，不打骂战士，不顶撞干部，不违纪等等。 作为士官要提高自己的控制能力，首先要找出自我控制能力差的主要原因，认清危害，下决心克服它；其次是针对原因，参考某一种政治教育或心理学理论，从立场、观点、方法上来一个转变；最后要根据个人的自我控制弱、易爆发的时机和场合，给自己打预防针，届时主动自我提醒，长期坚持，反复磨炼，请人监督，直到成功。 ［责任编辑：常鹏飞］ 本文来源：https://www.dywdw.cn/f6dec0c41ae8b8f67c1cfad6195f312b3169ebd9.html
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2023-02-19
