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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版小学四年级上册品德与社会 全册 第一单元 第一课 美丽的生命 教学目标: 1、 让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2、 初步学习从不同的角度认识动植物, 知道它们有感觉, 会交流。 3、 感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点: 初步学习从不同的角度认识动植物, 知道它们有感觉, 会交流。 教学难点: 感受体验动植物的生命的美丽。 教学关键点: 增强学生珍惜生命的意识, 培养学生从小维护动植物生命的习惯。 课前准备: 多媒体课件、 小动物、 小奖品等 教学过程: (一)、 新课导入。 昨天, 老师见了你们班的小朋友, 知道了你们班是个温暖的家, 我们每个小朋友都有一个幸福的家。 大自然也是一个大家庭, 在这个大家庭中都有哪些成员呢? (生答) 想看看它们吗? 跟我来!(课件展示) 动植物的画面。 认识他就大声的说出来。 (二)、 体会动植物和人类一样, 都有生命。 1 / 3 1、 看了这个画面, 你会说些什么呢? (生交流) 它们是多么可爱呀, 生长在大自然中, 充溢了活力, 让我们大自然变得更加美丽! 你看,小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢? 我们给他打个招呼吧!(生给蝴蝶花打招呼) 你看它, 长得多好呀。 再看一看我们小朋友, 身体长得多棒呀! 2、 植物在生长, 动物在生长, 小朋友也在生长。 在生长过程中会发生哪些变化呢? 想知道吗? 走, 跟我再去看看吧!(展示课件: 小草生长、 花儿开放、 小鸡、 青蛙生长画面。 师相机解说: 如, 小蝌蚪长成青蛙了, 我们祝贺他。 3、 问: 小草会生长, 大树会生长, 还有什么会生长? 鸡妈妈会生婴幼儿, 马妈妈会生婴幼儿, 还有什么会生婴幼儿? (学生交流) 4、 对, (课件展示): 植物会生长, 动物会生长, 我们都会生长。 凡是会生长的都有生命!) 板书: 生命 5、 许许多多的生命让我们的大自然更美丽, 让我们的地球更美丽。 瞧, 我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力, 他真可爱; 今天, 我在一(四) 班教室门口, 从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 你看到了哪些动物、 植物的生命? (学生交流自身在生活的实践和体会。 ) (三)、 体验、 感悟生命的美丽。 1、 过渡: 我们感受到动物、 植物不只有生命, 而且生命是美丽的。 (板书: 美丽的) 2、(师出示一盆鲜艳、 美丽的花), 李老师也养了两盆花, 你看到它美丽的生命了吗?(生回答) 我精心的照顾她, 它就用鲜艳的颜色、 各种的姿态来展示出它们生命的美丽, 给我带来了快乐。 3、 师出示一盆植物(芦荟), 我还养了一盆芦荟, 你能发现它的生命吗? (生答) 芦荟虽然没有美丽的外衣, 但它也给我带来了快乐。 你能猜猜为什么吗? (学生讨论交流) 小结: 像芦荟这样的植物、 动物还有很多, 很多, 它们却可以协助我们人类... 3 / 3 本文来源:https://www.dywdw.cn/f7e07197cdbff121dd36a32d7375a417866fc1ab.html