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机械制图项目化教学教案 教案首页 教研室 授课类型 授课日期 课题 专业基础 项目化 授课教师 授课时数 王纯 6课时 授课班级 授课周数 授课地点 测绘室 绘制轴套类零件图 1、掌握轴套类零件的结构特点 教学目的 2、掌握轴套类零件的表达 3、能绘制轴套类零件图 教学重点 轴套类零件的结构特点、轴套类零件的表达 教学难点 绘制轴套类零件图 教学方法 实物法、分组法、讨论法、引导法、卡片法 教学用具 挂图、铣刀头、铣刀头的轴、软磁条、白纸、彩笔、塑料板 作业布置 绘制铣刀头的轴零件图 课后回忆 第 1 页 共 3 页 机械制图项目化教学教案 绘制轴套类零件图 一、学习准备 1、轴套类零件图挂图1张、铣刀头1套、铣刀头的轴8件、软磁条18根、白纸16张、彩笔16支、塑料板32块。（这是8组学员的量） 2、将学生分组，每组6人，并指定组长。 二、学习过程 1、教师向学生展示铣刀头，并拆卸。 2、以板书形式书写问题：轴套类零件的作用是什么？教师下发附有各种答案的塑料板。学生查阅资料、进行讨论，教师引导，学生把正确答案挑选出来。由各组派代表进行详细说明，其他同学补充。教师总结。 3、以板书形式书写问题：轴套类零件的结构有什么特点?下发铣刀头的轴、白纸和彩笔。学生查阅资料、进行讨论，教师引导，展示挂图，学生把答案简洁地写在白纸上。由各组派代表进行详细说明，其他同学补充。教师指导、总结。 4、以板书形式依次书写下列问题：1）该轴的主视图如何选择？为什么？2）你认为还有哪些结构没有表达清楚？应如何表达？学生查阅资料、进行讨论，教师引导。下发白纸，学生用铅笔将答案图形简洁地绘制在白纸上。由各组派代表进行详细说明，其他同学补充。现场答辩由教师和其他组的同学提出问题，让该组成员解释。教师总结。 5、学生绘制零件草图。教师巡查、指导。 6、由各组评选最佳的图样，派代表向全班展示作品，并说明在绘制过程中遇到过什么问题，是如何解决的，有什么感受等等。 三、小结 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/f840e50a3386bceb19e8b8f67c1cfad6185fe933.html
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2023-02-03
