【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《传播学整理》，欢迎阅读！
1.传播【communication】的定义：社会信息的传递或社会信息系统的运行。 传播的功能：监视社会环境；协调社会关系；传衍社会遗产（文化传承）。（哈尔德·拉斯韦尔总结） 查尔斯·赖特补充传播功能：娱乐 传播三要素：信源、讯息、信宿 传播的特点：1、社会传播是一种信息共享活动。 2、社会传播是在一定的社会关系中进行的。又是一定社会关系的体现。3、从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。 4、传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。5、传播是一种行为，也是一种过程，一个系统。 2. 传播学的定义：是研究人类信息传播活动的科学。 传播学的特点：整体性 互动性 开放性 综合性 发展性 传播学与新闻学的区别比较：传播学（学的研究，电子产物，宏观，整体、双向 ，传播活动的现象，一般科学研究， 社会研究）。。。。。新闻学（ 报刊产物术， 微观、局部、单向，新闻信息的现象，具体科学研究， 专业研究） 3. 传播学的四大先驱：哈罗德•拉斯韦尔 库尔特·卢因 卡尔·霍夫兰 拉扎斯菲尔德 一、卡夫·拉斯韦尔：在1948年发表的《传播在社会的结构与功能》，最早总结了社会传播的三项基本功能（环境监控、社会协调、文化传承）并考察了传播的基本过程，将其解析为五个主要基本环节（即著名的5W），明显的勾勒出了传播学研究的五个领域（控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究和效果研究），对形成传播学的理论体系的基本框架具有重要意义，1980年，出版《世界史上的宣传与传播》 二、库尔特·卢因 ：对传播的一个重要贡献是提出了信息传播中的“把关人”概念。这个概念被广泛应用到新闻和信息的选择、加工、制作和传达过程的研究当中，“把关”理论成为揭示新闻或信息传播过程内在的控制机制的一种重要理论。 三、卡尔·霍夫兰 ：他是将实验心理学引入传播学研究领域的第一人▲通过研究揭示了播效果形成的条件性和复杂性。 四、拉扎斯菲尔德 ：他是“两级传播”理论的提出者，对否定了“子弹论”起了直接作用，但也开创了“有限效果论”的传统。被称为传播学研究的“工具制作者” 4.传播学的集大成者、创始人及传播学之父【威尔伯·施拉姆】的贡献： （1）把美国新闻学与社会学、心理学、政治学等其他学科综合起来进行研究，在前人研究基础上归纳总结与修正，使之系统化、结构化，并创立传播学，这是其最大功绩。1949年其第一本权威性著作《大众传播学》出版，标志传播学的创立。 （2）不断著书立说，推进传播学的壮大，主要有《大众传播学》《传播过程与效果》《报刊的四种理论》《传播学概论》等。 （3）大力推进传播学教育，扩大传播学在教育及学术界的影响，培养众多知名学者，形成"施拉姆学派"。 5.传播学在美国形成的原因（条件）： 1.外部条件：政治民主选举 市场经济 军事战争 媒介兴盛 2.内部条件：信息论【香农】 控制论【威纳】 系统论 6.传播角色的定义：处于一定社会地位的传播者依据社会对他的要求所表现出的行为模式。 传播者的特点：代表性 自主性 专业性 集体性 复杂性 传播者的权利：（一般性权利vs专业性权利 ）采访权、报道权、批评权、专业保密权、安全保护权 传播者的责任：契约性责任、社会性责任、法规性责任、国际性责任 传播者的赢效因素：权威性、可信性、接近性、熟知性、悦目性 7.媒介组织的独特地位（性质）：公共事业单位、信息产业机构、社会结构 8.媒介组织即是公共事业单位有事信息产业机构。 9.守门人的角色：接受者、守门者、传播者 守门人的特征：隐形性 依附性 追加性 完善性 守门人的功能：检查 加工 评价 导向 桥梁 10.信息的定义（课本？）：指受传者收到讯息前未知的内容。【一切“表述”（或反映）事物内部或外部互动状态或关系的东西都是信息。】 信息爆炸的定义：信息爆炸是指信息的巨量生产和高速传播，也是人们对当代社会大量出现并加速增长的各种信息现象的一种形象化描述。 信息爆炸的表现：1.新闻信息飞速增加 2.娱乐信息急剧攀升3.广告信息铺天盖地 4.科技信息飞速递增 信息爆炸的后果：1.信息泛滥 2.信息超载 3.信息浪费 4.信息疾病 信息匮乏的定义：信息匮乏是指大众媒介提供的巨量信息中严重缺乏受众所需要的有价值的、能了解事情真相的、对自己有用的信息 信息匮乏的表现：（1）真相信息匮乏（2）重要信息匮乏（3）知识信息匮乏 信息匮乏的原因： 1.人的惰性 2.市场取向 3.传受失衡 11.信息污染的表现： 1.色情信息 2.暴力内容 3.失实信息 4.图像信息 12.符号的概念：是信息的外在形式或物质载体。 符号的分类：语言符号和非语言符号 1 语言符号：文字、口语 非语言符号： 伴生符、体态符号、物化、 活动化 、程式化、仪式化的符号 口语是人类第一套完整的听觉符号系统；文字是人类第一套完整的视觉符号系统。 13.媒介的定义：介于传播者与受传者之间，用以负载扩大、延伸、传递特定符号的物质实体。（广义）双方之间产生的关系；（狭义）承载并传递信息的物理形式。 媒介的分类：（传统）1.书写媒介 2.印刷媒介 3.广播媒介 4.影视媒介 网络媒介（网络媒介源于多媒体技术的整合。）：以多媒体技术为本的网络媒介具有以下特点：（1）信息数字化（2）视听综合性（多媒体）（3）充分的交互性（传受互动、角色转换） （4）融人际传播与大众传播为一体（5）容量大、时效性强、传播面广（6）国际性（跨地域、跨文化传播）（7）方便快捷、省时省钱省力（8） 传播权利的普及和平等参与（9） 传播的个性化和个人化 微博特点：1 便捷性：平民和莎士比亚一样 。2 背对脸：创新交互方式。3 原创性：演绎实时现场的魅力 传播媒介的基本特点：实体性、中介性、负载性、还原性、扩张性 14.媒介组织的定义：专门从事大众传播活动以满足社会需要的社会单位或机构。 网络媒介的定义：作为通过电脑和网络集声、图、字、像诸种符号于一体，采、录、编、播各种手段于一身的电子传播媒介 15.传播受众的概念：受众就是接受信息的人 受众的权利：１、选择权 ２、知情权 ３、表达权 ４、反论权 ５、监督权 6、 隐私权 受众的选择机制：选择性注意 、选择性理解、选择性记忆 16.意见领袖的定义：意见领袖（opinion leader）又叫舆论领袖，是指在信息传递和人际互动过程中少数具有某种影响力的中介角色者，既非选举产生又无名号的人。这些人是大众传播中的评介员、转达者，是组织传播中的闸门、滤网，是人际沟通中的“小广播”和“大喇吧”。他们能把事情做好，也会把事情搞糟。 17.如何正确对待意见领袖？1、正确认识意见领袖的影响力。 2、建立亲近的情感关系。 3、信息公开，引导参与。4、建立反映民意的机制。5、发挥舆论权威的作用。 18.媒介环境的定义：媒介环境是指大众传播机构在运作管理中所呈现出来的一种整体气氛，是由大众传播活动全体参与者的行为方式聚合后形成的一种习惯模式。它的培养与形成，是媒介与社会在过去长期的信息传播和人际互动中逐步形成的。媒介环境一旦形成，就会成为一种无形的巨大的教育力量和影响媒介员工的一个极其重要的因素。 19.传播效果形成的制约因素： 1.传播者因素：传播者、守门人、受传者因素（意见领袖、中介者、规范群体、个性受众）2.讯息与技巧因素：一面提示与两面提示；明示结论与暗示结论；诉诸理性与诉诸感情；恐惧诉求——警钟效果；3.媒介因素：不同媒介有不同效果4.环境因素 （课本）20.传播按范围的分类：内向传播、人际传播、组织传播、大众传播、跨国传播 （课本）21.大众传播的定义：指职业传播者和传播机构通过大众传播媒介向大众提供信息、知识、观念、娱乐等的过程。 22.传播的技巧：组构技巧、论证技巧、鼓动、抗御； 批评法技巧：实事求是、与人为善、要适时适量（批评法——指名与匿名） 赞扬法的技巧：赞扬要真心诚意、赞扬要明确具体（你真棒）、赞扬要符合实际（赞扬法——精神与物质） 23. 网络传播对守门人的地位有影响吗？为什么？ 网络传播可能会使守门人的地位弱化。因为在网络传播中，原来分散各处的各种传播机构如报社、电台、电视台、图书馆等将聚合成一种松散的超级信息传播系统，信息资源的全球联通性将使信息用户有可能直接面对广泛而丰富的信息资源，使守门人原有的信息源接近优势被大削弱；信息空间具有高度开放性，网络信息呈多向、发散式传播，信息用户有可能绕开守门人设置的障碍而自由地获取信息；网络传播的双向互动特点，意味着信息用户不仅可以主动地选择信息，更为重要的是可以积极地发布信息和意见，传播者与接受者有可能成为平等的信息资源共享者，原来存在的左右信息和舆论的特权力量受到削弱；由于网络传播技术使用便利和经济上廉价的优点，将打破传统媒介那种进入媒介的技术障碍和经济障碍。这些都使得守门人原有的特权地位得以削弱。 24 . 麦克卢汉的媒介理论（媒介决定论）： 媒介影响并改变着人们的生活方式、工作方式等 一是媒介即讯息，是指由传播技术的任何发展引起人类食物在规模、步伐或类型上的变化。二是媒介是人体的延伸。三是媒介之冷性与热性。四是提出了“地球村概念” 25 传播效果的评估原则 1、 目的性原则 2、方向性原则3、针对性原则4、可测性原则5、科学性原则 6、引导性原则 26.传统传播媒介的本体特征 A印刷媒介的特点(1)它借助机器设备可以迅速大量地印制生产，如报纸可以每日一期，每一期少者4版或8版，多者200多版甚至500版；(2)它容纳的信息多、内容广；(3)读者可以自由地决定阅读的时间、地点、速度和方式； (4)它可以长期保存，随时取阅，反复研读；(5)它能适应不同读者的不同兴趣和要求，报纸、杂志、书籍也在日益向“小众化”的方向发展；(6)印刷媒介的威望较高，专业性较强。其 2 缺点是，文化程度低、识字少的人和文盲无法充分使用和分享其中的信息。 B报纸：（1）传播特点：视觉媒介；保存性强；选择性强；适合传达深度信息；时效 性差，感染力较弱。（2）传播手段：版面、文字与图片。（3）生产过程：采写、编辑、排印、发行。 C广播：（1）传播特点：听觉媒介；时效性强；影响面广；保存 性弱；选 择性弱；感染力较强。（2）传播手段：声音 语言、音乐、音响。（3）生产过程：采录、编辑、播音、制作、编排、播出。 D影视： （1）传播特点：视听综合媒介；适合再现形象、现场、过程；时效性强；影响面广；保存性弱；选择性弱；感染力强。（2）传播手段：画面和声音 。（3）生产过程：采录、剪辑、播音、配音、合成、编排、播出。 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/f875fa7dfe4733687e21aa99.html
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2022-05-06
