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《应用写作》学习总结 《应用写作》学习总结 本学期,我们在岳文强老师的指导下,完成了为期16周共32学时的关于《应用写作》的学习。在此次学习中,通过老师讲解,课堂演示,课下作业等丰富的学习形式,我们不仅了解了关于应用写作的基础知识,而且对常用文体的写作有了更规范的认识与学习。针对此次学习,就个人理解与学习心得,现做如下总结: 一、关于应用写作的整体认识与理解 应用文,众所周知,种类繁多,使用面广。面对如此多的文体格式,行文要求,我们要做到的就就是“心有条理则笔不乱,脑有规范则文有型”。就此,我有以下心得: (一)、抓特点,重思维,内容要素就是前提 无论什么文体,在提笔之前,我们都要清楚我们要写的就是什么,此类文体的要求、格式及特点又都就是什么,在这些内容我们都熟悉了解,有了严格的框架后,利用我们所擅长的思维方法,方可行文。 (二)、斟词句,酌组织,写作错误要避免 当我们确定文体,有了大体思路与结构后,应该进行必要的草稿及修改,文旨,段旨要明确,标题提炼要精准,写作中容易出现的语法、逻辑错误要避免,同时,修辞的原则,词语的锤炼,句式的选择要到位。一篇合格的应用文,不完美但也不应有低级的错误瑕疵。 (三)、结文章,求提高,后期学习要到位 对于一篇文章,仁者见仁,智者见智。结文后对其不再理会的做法,只就是在完成作业,而不就是真正的求知求学。与同学交流,向老师求《应用写作》学习总结 教,及时对文章做出建设性的总结归纳,这样以来,不仅对学到的写作知识有了进一步的理解与应用,更就是对以后的写作套路有了更明确的自我特色。 二、关于常用文体的具体学习与应用 学习要广中求深,简中求精。此次,我们就对行政公文与事务文书进行了相对深刻的学习。 就行政公文一章,我们进行了十五节教材内容的详细学习。对于不同种类(命令、决定、通告、通知等)文章的特点、结构与写法,我们在老师的带领与自我知识梳理下,都有了较为规范的概念与框架。 针对事务文书,我们结合实际,在书本中抓重点,在作业中求感悟,学与行相结合,将知识更好地应用于 实际写作中。 三、关于写作能力的认知与提高 应用写作,不仅就是一门课程,更就是一种职业能力。通过学习,我们在了解专业知识的同时,认识到了写作能力的重要性。对于提高自身应用写作能力的途径,我认为,博览勤读就是基础,精读精思就是提高,观察生活就是升华。 行文如做人,态度显其品。通过此次对《应用写作》的学习,我不仅学到了很多知识,而且就以后的工作与生活,我想,指导老师与这本书,也已经对我产生了相当的影响。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f89f57bcbf23482fb4daa58da0116c175e0e1e7c.html
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2022-07-16
