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扇形统计图教案 教学目标： 认识扇形统计图的特点，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的信息。 教学重点： 会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点。 教学难点： 看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。 教学过程： 一、导入 创设情境，激趣导入，注意观察我们六（1）班的孩子非常喜欢体育运动，有的喜欢打乒乓球，有的喜欢踢足球，有的喜欢跳绳、踢毽子……真是各式各样，为了知道喜欢各种项目的具体的学生人数，老师特地做了一下调查： 运动项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽子 其他 喜欢的人数 12人 8人 6人 5人 9人 课件展示（条形统计图） 2 、从统计图中我们能获得什么信息？学生自由发言。 （喜欢哪种项目的人多，喜欢哪种项目的人少等等） 师小结：对，条形统计图的特点就是能反映出数量的多少。为了更进一步地了解到喜欢各种运动项目的人数占全班总人数的百分比，请同学们算一算： 运动项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽子 其他 喜欢的人数 12人 8人 6人 5人 9人 占全班人数的百分比 30% 20% 15% 12.5% 22.5% 那么第三行的数据我们能用条形统计图来表示吗？生答：不能。 二、新授 1.今天我们就一起来学习一种新的统计图----扇形统计图。 出示扇形统计图，让学生观察，说说自己的发现。 2.探索新知。出示六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图。 师：（1）整个圆、每个小扇形分别表示什么？生答。相机板书。 （2）喜欢踢毽的人数占总人数的百分之几？乒乓球呢？生答。 （3）各个扇形的大小与什么有关系？生答。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f8c3a2a227c52cc58bd63186bceb19e8b9f6ecd8.html
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2023-01-31
