初一六班(又见枝头吐新芽)

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枝头,初一

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又见枝头吐新芽

宁阳十二中 初一(6)班 桑玉翠

指导教师:李强

改革开放三十多年,经济在迅猛发展,生活水平在日益提高,教育事业更是蒸蒸日上,现在就让我们去见证一簇簇枝头的新芽吧!

上学·路上

三十多年前 天刚朦朦亮,月亮似有似无地挂在天空中,灰白的颜色写尽了疲惫。

浓浓的迷雾笼罩着窄窄的山路,小路旁是郁郁葱葱的草木。月光轻轻地拨开浓雾,洒下点点微光。窄陡的山路上隐隐约约地出现了几个单薄的身影。暗灰色的书包上红红黑黑的补丁似乎是一代传着一代的见证。啃着微微冒着热气的馍馍,细瘦的脚丫穿着破旧的解放鞋,迈着矫健的步伐摇摇晃晃地在泥泞的山路上行走着。风懒散地四处游走,时不时地挑逗着山路边的草叶。孩子们摇晃的背影道出了他们求学之路的艰辛。

三十多年后

太阳慢慢地照常升起。光线偷偷地留进窗子里,像极了太阳的手,轻轻地拍醒睡梦中的孩子;又似太阳无声的音语:“孩子们,起床了。上学要迟到了。”

太阳把光洒在了宽阔的柏油路上,马路两旁的树木像极了威武的战士,守卫着这片土地。微风徐徐吹来,温柔地抚摸着孩子们的脸颊;轻轻地掠起孩子们的秀发。穿着各种制服的学生们,有背着漂亮的大书包穿着时尚的运动鞋走在一起说说笑笑的;有边吃着热腾腾的早餐边走在马路上的;有骑着脚踏车或开着电动车穿梭在马路上的……在通往校园的道路上顿时笼罩着一层活跃的青春气息。

校园·风景

三十多年前

古老而深邃的建筑物静静地驻立在那儿,稀落的瓦砾为老屋刻写下了历史的沧桑。

老屋很老,处处显得孤独而沧桑。幽静时,连老鸦也不由为之唱出落寞之歌;热闹处,唯有寥寥的学生为之读出凄凉之意。

屋内,一个阴暗的空间,几张破旧的桌椅,一块毫无光泽的黑板,几本单薄的书,一个年迈的老师,几个饥渴的学生,就这样构成了一个单调的课堂。

屋外,几颗老树零星地坐落在贫脊的土地上,秋风吹来,渐黄的叶子开始摇摇晃晃,忽的,几片沉不住气的叶子就随风飘走,远去了……

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老屋静静地驻立在那儿,处处显得孤独而沧桑。 三十多年后

经过时间的洗礼,这栋建筑物就像破茧的蝶儿般亮丽动人。这儿弥漫着古雅的书看;这儿荡漾鸟儿的歌声;这儿跳动着青春的灵气;这儿包罗着花园般的景致。

一间间宽敞明亮的教室里摆放着整齐而又漂亮的课桌椅;一块块墨绿色的黑板跃动着清晰而又秀娟的板书;一个个聪明可爱的学生专心而又认真地听着老师的讲解。一时间,有种和谐快乐的气氛笼罩着整个校园。

漫步操场,秋风轻拂而来,带来了阵阵浓郁的桂花香。

听,琅琅读书声中传来了这样的赞颂:“这里是诗的海洋/这里是花的乐园/我们在这里耕耘/我们在这里收获/我们的校园/是梦的天堂。”

课堂·知识

三十多年前。

暗色的课本,摊开,里面是密密麻麻的字。老师一边看书一边察觉着四周的动静;一边讲课一边挥舞着手中的教鞭;一边提问一边思考着下一个问题谁来解答。

破旧课桌上摆放着课本,摊开里面是密密麻麻的字。学生们一边听课一边收回远去的思绪;一边读书一边注意着老师手中的教鞭;边做作业一边担心下一个问题会不会抽到自己。

这样的课堂紧张而又和谐,有些枯燥又有点乏味,因思绪只徘徊在课堂与教鞭里却忽略课堂的生成。课堂少了些灵动又少了点气氛,少了些话题又少了点效果,因只徜徉在书的世界却忽略了对外界的探究。

三十多年后

二十一世纪的孩子们面临着各个学科的挑战,经济在迅猛发展,科技在不断创新。学生们从黑板教室过渡到了多媒体教室。

多彩的课本设计得恰到好处,电脑上跳动着课本的内容。老师在课堂上引导着、传授着,一步一步将学生引进书的世界;老师亲切地提问着、鼓励着、慢慢地拉近了学生与现实社会的距离;老师和学生讨论着思考着;让学生拥有一个发挥自己独到见解的平台。理论与实践相结合,书本与生活相交融,就这样构成一个个生动活泼的课堂。

这就是21世界的课堂!

课外·活动

三十多年前

老树的叶子还是稀稀落落地掉着,在那个狭小的空间里,男生与女生之间好像隔着一层无形的膜,在不断地拉开他们的距离。

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