【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大漠里的无名英雄》，欢迎阅读！
教学课题 教学对象 一、教学目标 六（1） 大漠里的无名英雄 课时 1 主备教师 课型 苏艳蓉 １、知道中国科学家的优秀代表邓稼先的光辉事迹。 ２、学习邓稼先热爱祖国、无私奉献为祖国建设事业不惜献出生命的英雄气概。 ３、进一步提高理解问题、分析问题的能力和识图能力。 二、教学重、难点 学习邓稼先热爱祖国、无私奉献为祖国建设事业不惜献出生命的英雄气概。 三、教学资源准备 教师准备一些有关“两弹元勋”的资料。中国政后区图。 教 学 过 程 个人增减 １、导入。“在朝鲜前线，中国人民志愿军和美国侵略者进行着殊死的较量。 同时在国际上，帝国主义又在运用核武器对中国在年内的无核国家进行着核讹诈。核武器以其巨大的杀伤力和破坏力成为战争中的巨大威胁，是建设现代化国防和保障国家安全必不可少的。 ２、阅读与讨论。学生阅读教科书第５０页第一、二自然段课文，并且自由发言展开讨论。 ３、讲授与思考。阅读教科书第５０页第三段和第５１页课文。教师讲述邓稼先的光辉事迹。也可以穿插其他“两弹元勋“的事迹。 ４、综合学习。请学生根据教科书第５１页的资料计算，中国原子弹实验成功比苏、美、法等大国要少多少年；试验所用时间上的差距说明了什么。“现在，我国不仅是世界上的核大国，而且大规模地开展了和平利用核能的研究。我国在广东、浙江两省分别建设了大亚弯核电站、秦山核电站等。这些核电站的建立说明了什么？” ５、教师总结 作业设计： 板书设计： 教学反思： 本文来源：https://www.dywdw.cn/fa969ea131126edb6e1a1037.html
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2022-09-30
