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读《平凡的世界》有感 路遥的《平凡的世界》是一部用现实主义手法完成的大作，它通过取材于生活中的真人真事，按照生活的本来面目再现生活，使读者眼前展现出一幅幅现实生活的画面，犹如亲身经历了那个艰难的岁月，从而了解到那时劳动人民的困难的生活和如何由贫困不开化走上富裕的。在路遥创作的众多文学作品中，《平凡的世界》是他艺术创作的最高颠峰，这部共六卷三部三册的长篇大作，以自身和他人的经历为原型，以真实的时间和历史为背景，用纵横捭阖、挥洒自如的现实主义手法，围绕孙少安、孙少平为中心的两条“近景”上的主流和以田福军为中心的一条“远景”上的主流，按照时间的发展顺序绘制出一九七五年到一九八五年十年间中国城乡广阔的社会生活，把城市和乡村、社会和家庭、奋进与沉沦、希望和悔恨、爱情和苦闷交相错综在一起，其描写之细密、感情之真挚动人，在众多的“农村文学”作品中特别耀眼。读《平凡的世界》，经过那个困难年代的人可以找到一种熟悉的感觉和安慰，没有经历过“文革”和“困难时期”的人能感受到一种更真实、生动的场景，远比我们平时在电视、短篇小说中看到的更感人、更完整。那么，路遥缘何法力，从何而来如此逼真的情节，人物的性格和运用准确的时间、历史，描绘出那个困难时期困难的生活画面？本文拟从这部小说的主要人物分析这部小说的原型，使我们能更加深认识现实主义手法对描写生活的巨大感染力，懂得现实主义手法是如何按照生活固有面貌来反映社会生活，而又高于生活的，是如何用现实主义手法塑造典型环境中的典型人物的，以及能更好地运用这种手法来更真实地反映社会生活，还原现实生活，推动社会、文学的进步。 一、杂取多个真实人物合成一个完美形象的典型手法 在《平凡的世界》中，路遥在塑造人物形象上，通过杂取种种人合成一个的典型化手法，广泛收集生活中许多人物的优缺点，集中到一个人身上，经过改造和生发再表现出一个人的性格，从而达到了塑造典型人物的目的。 1、比如说孙少平，他在生活中的原型就有很多人，路遥“综合归并他的时代一切人们所有的具备一般意义的特点，使之成为唯一完美的形象”。在读者心中，孙少平既是一个勤奋学习、吃苦耐劳，能在艰苦、平凡的工作中创造出不凡业绩的形象，又是一个重情义、守信用、充满正义感，对爱情忠贞不渝的新青年形象，揭示了那个时代许多人本来的生活面目。 ①例如：在描写孙少平求学阶段，路遥就是根据自己的经历来写的。路遥这样描写孙少平的读书经历：当时县立高中是最高等学府，许多家长都以儿女能在这样的高等学府读书为荣，都能省吃俭用地送孩子去上学，让孩子穿着体面，吃的是当时最好的“甲菜”、“乙菜”和白馒头。但是孙少平因家境贫寒，穿着方面不同说了，吃的只能吃最差的“丙菜”和黑馒头，整天饿得天昏眼花就想着吃的事。但贫困却使他过份自尊和敏感，他常感到别人在笑他寒酸，因此对一切家境好的同学都有一种变态的对立情绪，他同样作出瞧不起他们的样子。比如对那个派头十足的顾养民，孙少平就不像其他同学那样崇拜他(注①)。孙少平的这段经历和思想与路遥本人上学时的情景大致相似。让我们来看着路遥的一段身世：于1949年生于陕北山区一个贫困农民家庭，在农村长大并读完小学，然后到县城读完高小和初中。当时他所在的班是尖子班，班上同学大都是干部子弟，作为一个农民的儿子，他受尽了歧视和冷遇，不用说穿新衣服新裤子，有时连粮食都无法供应。在他内心深处也瞧不起那些干部子弟，这一点和孙少平读中学时经历大致相似。后一节在描写孙少平高中毕业后，返乡当了三年小学教师，失去教师职位后，他毅然舍去丰足固定的生活，不顾家人的劝说来到黄原城打短工，过一种自我奋斗、艰苦劳累的日子。平时，即使是在非常艰苦的环境下，仍能坚持不懈地读书学习。在写孙少平这段经历上，路遥也是依据自己的经历写的：路遥在中学毕业后返乡参加劳动，当过农村小学教师，在县城做过各种各样的短工，受尽了各种困苦（注②）。而最重要的是，他们同属农民的儿子，对生活过的土地有着浓厚的情感，不管走到哪里，都没有忘记自己的身份是一个普通劳动者。路遥把自己读书的经历和对人生的观点在孙少平身上还原了出来，更让读者觉得文章有一种真实感、亲切感。他认为最初形成孙少平这种性格的环境不会是城里，而只能在广阔的农村天地，而路遥也是地道的在农村长大的普通劳动者，路遥以自己的这段经历为原型描写，为以后刻划孙少平独特性格的形成打下了基础。 ②路遥在刻划孙少平时还运用了一个原型，那就是路遥的弟弟王 本文来源：https://www.dywdw.cn/fae2e68f3086bceb19e8b8f67c1cfad6195fe9d0.html
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2022-08-05
