【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《贺卡制作教案》,欢迎阅读!
《用WORD制作电子贺卡》教学设计 一、教材分析 从教材中的教学内容来看,看似比较简单,但是如果在教学中只让学生单纯为掌握知识而教,会造成学生处理信息的盲目性,因此,在这节课的教学中,采用“任务驱动教学法”,增加完成类似“任务”的能力,提高自主学习能力,让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。这样在体现学科特征的同时培养了学生的学习兴趣。 (一)教学目标: 1.知识与能力目标: (1)初步掌握word中运用图片、文本框、组选图形进行综合处理问题的方法。 (2)锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。 (3)发挥学生的设计才能和创意,并学会评价作品。 (4)通过交流评价,让学生增强自信心并充分发挥想象力,制作有自己特色的贺卡,并体验成功的快乐。 2.过程与方法: 通过在文档中插入各种不同的对象,如图片、文本框、自选图形等,采用任务驱动的方法,感受学习用Word软件来制作电子贺卡。 3.情感态度与价值观: (1)在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时,体会在word中综合文字、图片等的处理效果,促进学生形成良好的审美观。 (2)使学生对“文字字处理”软件的功能有了更深一步的了解,进一步激发学生的求知欲。 (二)教学重点与难点: 1.贺卡中图片、艺术字、文本框、自选图形之间的位置关系。 2.插入对象(图片、艺术字、文本框、自选图形)的格式(色彩搭配、位置摆放)设置。 二、教学过程 (一)、激趣导入新课(课间播放背景有音乐的贺卡) 师:大家看看我手里拿的是什么? 生:贺卡 师: 每逢节日,我们都会为亲朋好友送去精挑细选的贺卡,以表达美好的祝福。明天是什么节日?(圣诞节)我们亲手制作一张圣诞贺卡送给自己的好朋友、家人,表达节日的祝福,好吧?(好)今天就用WORD软件来帮助我们完成这个心愿。请同学们欣赏用WORD制作的几张贺卡,在欣赏的过程中请同学们仔细观察。(播放贺卡) 1 师:漂亮吗? 生:(齐声)漂亮! (二)、讲授新课: 师:如果谁能收到像这样图文并茂的贺卡,相信他一定会为送出贺卡的你感到骄傲和自豪的。刚才我们欣赏了几张贺卡,非常漂亮!同学们现在一定很想知道怎么制作贺卡,是不是? 分组讨论:贺卡制作构思 师:我们首先观察一下贺卡有几部分组成?(问题1) 生:艺术字、图片、文本框、自选图形 师:让我们来分析一下这些贺卡中各个对象的位置关系。(问题2) 生:学生讨论回答(图片在下方,艺术字、文本框在上方) 师:也就是说:一张贺卡有大小,它是由图片、艺术字、文本框、自选图形等组成,其中可以使用“图片”做背景,也可以做装饰。使用“艺术字”写贺词,利用“文本框”写祝福语。 使用“自选图形”做修饰。 任务一、页面设置及背景设置(自学质疑、生演示) 1、如何选择纸张大小为“A4纸”,方向为“横向”? 2、使用图片进行背景设置(方法:插入→图片→来自文件→选择图片,然后调整图片大小覆盖整个页面。注意:背景图片的“版式”设为“衬于文字下方”)。 任务二、插入艺术字和图片(互动探究) 1、插入艺术字,并让其置于图片上方可随意移动(“版式”设为“浮于文字上方”) 2、插入图片(文件“圣诞图片集锦.doc”,“版式”设为“浮于文字上方”),并修饰图片。 任务三、插入文本框,在文本框中输入文字,并修饰文本框(互动探究) 师:如何在图片上写祝福语并将文字加以修饰? 1、插入文本框,输入祝福语。 2、设置文本框格式。 (注意:颜色与线条:无填充颜色,版式:“浮于文字上方”) 任务四、插入自选图形,修饰贺卡(精讲点拨) 师:如何在图片上制作自选图形修饰我们的贺卡呢? 1、插入自选图形 2、设置自选图形格式,双击自选图形。 (注意:颜色与线条:无填充颜色,版式:“浮于文字上方”) 任务五、贺卡的整体设置、美化(作品展示) 2 师:我们大家知道贺卡不仅要图文并茂,而且布局要合理,图片与文字的色彩协调一致,才能够充分表达我们的主题。接下来,展开你们想象的翅膀,大胆的动手做,把美好的祝愿运用贺卡展现出来。 学生操作。教师巡视,做个别辅导。鼓励学生互帮互助,教师对他们的每一次成功都要加以鼓励。 学生:分组展示作品,表扬。 小结:填写以下表格,检查自己的掌握情况。 对 象 步 骤 实 例 色 彩 圣诞树、老人图片、雪花等 祝 福 语 线条、组合 添加方法 格式设置 背景设置 装饰图片 文 本 框 自选图形 动手做做:制作生日贺卡 3 本文来源:https://www.dywdw.cn/fb4d0d63af1ffc4ffe47ac78.html