【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园玩水记录表》，欢迎阅读！
幼儿园各班玩沙玩水活动记录表 班级 活动内容 小5班 玩水 活动人数 活动时间 10 2020.5.29 活动目标：在游戏中感知水的主要特性和用处,知道节约用水,体验玩水的快乐。鼓励幼儿大胆提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法。培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。 活动目标及 简要记录 简要记录： 一、水真有用1、出示装满水的盆,让幼儿说一说水有什么用?2、请幼儿讨论该怎样节约用水 3、教师总结:水真有用,没有水我们人类和动物、植物就无法生存,所以我们要节约用水。 二、水真好玩1、幼儿分组游戏探索，第一组:玩水袋:引导幼儿感知水的流动性。 第二组:会变颜色的水:引导幼儿观察水的颜色变化 三、活动结束，幼儿一起整理工具。 活动 效果 喜欢水是孩子们的天性，孩子们天生就爱玩水，他们有自己的玩水、感受水的方式方法。在本次活动中，孩子们用各种各样的工具，分组探索了水的秘密，增强了动手操作能力和语言表达能力。 幼儿园各班玩沙玩水活动记录表 班级 活动内容 小5班 玩水 活动人数 活动时间 12人 6.15 活动目标：在玩水的过程中，感知水无色、无色、液体的特性，并且对玩水活动感兴趣。 活动目标及 简要记录 简要记录：每桌的小朋友一盆水，请他们一桌的小朋友一起闻一闻、摸一摸、看一看， 然后和周围小朋友讨论水是什么样的，他们开始操作，我看到，张皓轩先把小手伸到了水里，想要抓住水，但是抓不到，随后他说到：原来水是抓不住的，是液体，随后同桌的小朋友范晨把鼻子凑近水里闻了一下，说到：没有什么味道，而且看上去是没有颜色的。 活动 效果 在玩水的过程中幼儿逐渐熟悉水的特性，通过不断的自己探索，幼儿知道了水是一种无色、无味、抓不到的液体，并对玩水产生了浓厚的兴趣。 幼儿园各班玩沙玩水活动记录表 班级 活动内容 小5班 玩水 活动人数 活动时间 10人 7.3 活动目标：在玩水中发现水灌进瓶子与水从瓶子上小洞流出时水流的不同变化。 简要记录： 活动中给幼儿提供了有一个洞的瓶子以及有两个洞的瓶子，活动时活动目标及 简要记录 先让幼儿自由玩水，随后提供给了幼儿瓶子玩水，玩水的时候王秦逸一桌拿起了有一个洞的瓶子，王秦逸将他压下去灌水的时候，惊奇的叫了起来，瓶子沉下去了一半，一半浮在了水面上，随后我再请他看看水从洞里流出时的情况，王秦逸：流出来的时候像喷泉一样，随后我又给顾时恒一桌提供了有两个洞的瓶子，请他们同时进行试验，很快许多小朋友都发现了试验结果，并用笔将他们记录了下来。 活动 效果 小班幼儿有了初步的自主探索的能力，我在游戏中通过请两组幼儿进行对比试验，幼儿自主发现了实验结果，从而达到了游戏目标。 本文来源：https://www.dywdw.cn/fbc55001bd23482fb4daa58da0116c175f0e1e29.html
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2024-03-10
