人教版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊说课稿

2023-03-05 16:07:35 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人教版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊说课稿》，欢迎阅读！
友谊,深深浅浅,上册,人教,法治

《深深浅浅话友谊》说课稿

（时间10分钟）

一、说教材

本课围绕“友谊的特质”与“友谊的澄清”两个关键词，引导学生在自我反思与他人评价中，思考交往中的基本道理，形成有关友谊的正确价值观。 2、教学目标：

知识与技能目标：知道友谊必须具备的特质.

过程与方法目标：增强对友谊的理解能力，辩证地看待友谊与竞争的关系，提高辩证分析思维。

情感、态度与价值观目标：树立正确的交友观念。 3、教学重点: 友谊的特质。 4、教学难点: 友谊的澄清。二、说教法

采用情境体验法、讨论探究法调动学生学习的主动性、积极性，促进学生在自主探究合作交流中，发现问题，解决问题，提高他们的理解认知能力，去实现教学目标：突破重点—友谊的特质，突破难点—友谊的澄清三、说学法

进一步转变学生的学习观念，引导学生由被动学习转变为自主学习，由单独学习转变为合作探究学习四、说教学过程

针对该节内容的两个方面,我对本节课特意设计了一个导入和四个板块。

一）新课导入：友谊的小船说翻就翻

二）探究新知

版块一：经验分享——友谊最重要特质

请大家阅读教材第44页“运用你的经验”思考并自主选择：在友谊中，什么特质是重要的？请选择三项

设计问题：与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高活动目的：通过讨论让学生懂得友谊需要理解、支持、忠诚等特质，同时让学生学会分享学会助人，培养友谊的品质。版块二：经验感悟——友谊的启示

1．通过给同学们展示“我和李鸣”的故事，让同学们结合自身的经历，回答下列问题问题设计：李鸣对“我”的态度对不对？

帮助朋友是否意味着自己会受到损失？

2.视频播放并叙述马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。来强调友谊是纯洁的，是一种心灵的相遇。

活动目的：

使同学们感悟到友谊是平等的、双向的，我们应共同分享，相互分担。懂得友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。版块三：期待友谊

1、通过展示“我和小美”的故事

故事中“我”对友谊的期待是什么？淡了的友谊还有必要维持吗？ 2、场景展示——小川带给我的烦恼答应小川的要求才算是他的好朋友吗？应该为朋友做任何事吗？

设计目的：让同学们知道友谊不是一成不变的。懂得友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚。

2、辩一辩：竞争是否会伤害友谊？

左边1、2、3、4组代表甲方，右边5、6、7、8组代表乙方甲方：竞争不会伤害友谊乙方：竞争会伤害友谊同学们争辩后都得出自己的看法

活动目的：让同学们知道竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。版块四：感悟友谊——永远的朋友

1、阅读感悟，欣赏提升——写句子，赏音乐多媒体呈现诗歌《真正的朋友》，同时播放轻音乐。

2、活动：同学们把对朋友最想说的话写在“心形”卡纸上并展示，然后送给朋友，以加深友谊。。活动目的：

友谊让人向往，也让人困惑；友谊让人快乐，也让人受伤。

在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，我们成长必须要经历的过程。（三）课后思考 1、友情的特质？

2、怎样正确认识友谊？ (四)板书设计

谢谢评委的指导！再见！

本文来源：https://www.dywdw.cn/fc02bebb68eae009581b6bd97f1922791788be5a.html