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四年级语文作文辅导：写作技巧 读中学”就是要读懂文章的思想内容、文章构造、文章所要表达得情绪;写就是要学习作者的表达方法,把自己的所见、所闻、所感写出来; 按事情发展次序写事 1、围绕一个意思去写,要把步骤交待明确; 2、可以运用“先、然后、接下来、最后”等关联词语; 3、还可以抓细节、抓动作使文章更活泼; 按方位的变更写景 1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面,没有一个单纯的景物,我们要注意方位的变更要交待明确; 2、写各处的景物要抓住特色; 3、注意详略得当; 动静结合写植物 1、文中不但要有静态描写,还要有动态的陪衬,这样形象才活泼; 2、运用适当的形容词,如：ABB、ABAB、AABB式; 3、运用适当的数量词,如：一根根、一朵朵、一条条等; 抓住特色写动物 1、描写动物要抓住它的特色;使人一眼就能看到其非他物; 2、描写动物的外形要按次序; 3、可以运用比方、拟人的写作手段; 警示语 人性化的警示语,对人们有提醒的作用,有易于让人们接受; 读后感 可概括为概——联——议——结;概就是概括你读的文章的重要内容、中心思想或特受感动的句子,这部分是“读后感”的次要内容；联就是接洽自己或社会举例谈感受,举1-2个事例即可,正反事例都行,这部分是“读后感”的重要内容；议就是议论,将你所感的内容与原文相接洽,这部分是“读后感”的精华所在,1-2句话即可；结就是总结,谈自己的感受,对“读后感”的总结; 看图作文 如何写好看图作文,重要有两点以记事作文为例 1、精确理解把握图意 1明确图中说的是一件什么事 2根据图画找出事情发生的时间、地点、人物等; 2、参加合理的想象 无论是单幅图还是多幅图,都是静止的画面,如何让画面活起来,使图中的内容还原于生活呢就要结合自己的生活实际,把自己置身于当时的环境中,我们的头脑中要把自己想象成自己就是途中的主人公;想象在这种特定环境中所想、所言、所闻、所感;这样你的文章就会活泼; 小学生四年级作文例文：童年读后感 最近,我读了高尔基的着作童年,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年; 我们多幸福啊,被父母宠着;每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么,就给你什么；如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番; 所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活;我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福;这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了 小学生四年级作文例文：西游记读后感 西游记是我国四大名着之一,每到放假,电视中总会播放精彩片段,令人百看不厌; 西游记全书分为三大部分,前七回是全书的引子部分,一边安排孙悟空出场,交代清楚其出身、师承、能耐、性情；一边通过孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越,描绘四境界风貌;八至十二回写唐僧出世、唐太宗入冥故事,交待去西天取经缘由; 本文来源：https://www.dywdw.cn/fc24bf5115fc700abb68a98271fe910ef12dae23.html
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2022-07-23
