【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人教版八年级生物上册《先天性行为和学习行为》教案》，欢迎阅读！
课题名称： 第五单元 生物圈中的其他生物 第二章 动物的运动和行为 第二节 先天性行为和学习行为 课时：1 【教学目标】 1.区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 2.说出某种动物行为的成因。 3.进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。 【教学重、难点】 1.教学重点 动物的先天性行为和学习行为的区别以及这些行为对动物生存的意义。 2.教学难点 进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。 【教学方法】 课前预习法、看图填空法、练习法；自主探究法、小组合作讨论法。 【教学准备】 教材、多媒体、教辅资料（一本全练）等。 【教学过程】 一、出示课题、学习目标。 学法指导：阅读课文P47—51页。 重点内容：探究实验“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”。 二、先学：学生自学，教师巡视督促。 完成《一本全练》课前预习自主预习部分，组内交流答案。（10分钟） 三、后教：合作探究，突破重点和难点。（15分钟） 核对课前预习答案，对错题重点讲解。 课件配套讲解重难点知识。如：先天性行为和学习行为的概念； 先天性行为和学习行为的区别； 常见的先天性行为和学习行为； 探究实验“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”； 行为对于动物生存的意义。 四、巩固记忆。（10分钟） （1）按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。 （2）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。 五、当堂训练，及时反馈。（5分钟） 独立完成一本全练部分习题。 六、【教学后记】 本文来源：https://www.dywdw.cn/fc3a406b28160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9ddd.html
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2023-04-29
