【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《一年级美术教案 花点心-“百校联赛”一等奖》，欢迎阅读！
花点心 课时：1 教学目标： 1、通过花点心的学习，让学生了解浅显的点心文化，学会去发现生活中美好的事物。 2、在自主研究和对花点心的制作过程中，提高动手能力，培养对美术课堂的热爱。 3、通过本课的学习，启发学生善于发现生活中美好的事物，更加热爱生活。 教学重点： 学生掌握花点心的制作方法，能够制作出自己的花点心。 教学难点： 制作出一个造型精致、色彩鲜艳的花点心。 教学过程： 课前活动：（播放小猪佩奇动画片，玩佩奇游戏） 一、情景导入 师：老师今天给大家请来了一位好朋友。 小猪佩奇：我是佩奇，我给大家带来了一个礼物——蛋糕。 师：孩子们你们有什么喜爱的点心吗给佩奇介绍一下 生：饼干、生日蛋糕… 师：老师觉得你们真了不起，可以记住那么多点心的名字。 （组织教学：佩奇今天还有好多好多的礼物要送个大家，它的礼物要送给坐得端正、善于倾听的好孩子） （过度语：美食不仅给我们带来美的享受，它还是一种文化。） 二、讲授新课 1图片欣赏，了解点心文化 （出示第一幅动画图片） 师：“当猪爷爷猪奶奶过生日的时候，它们会给爷爷奶奶准备寿桃。因为寿桃预示着健康、 长寿的祝愿在里面。 （出示第二幅动画图片） 师：“那当中秋节来临的时候，猪爸爸会带着佩奇和乔治外出赏月、吃月饼。圆圆的月饼 也象征着团团圆圆。 （出示第三幅动画图片） 师：“待到端午节来临的时候，佩奇一家会在家里吃粽子、看龙舟。这一天也是为了纪念 爱国诗人屈原。 师：不管是粽子还是月饼，都是我们中国传统的美食。 师：除了中式点心，还有美味的西式点心。 （出示第四幅动画图片） 师：“当佩奇和乔治过生日的时候，爸爸妈妈会给他们准备生日蛋糕，因为蛋糕不仅美味，同时它还代表着一种美好的祝福，祈愿。” （出示第五幅动画图片） 师：“圣诞节的时候，佩奇一家会在一起聚会、品尝圣诞点心，圣诞节也是一个团圆的节日。” 师：那不管是中式点心还是西式点心，它们都有属于各自的美味和含义。 （组织教学：佩奇又要送礼物给大家了，看看哪个组坐得好啊……） 2欣赏活动，分析点心美感——造型、色彩、装饰 小猪佩奇：请看（出示三个花点心作品），好看吗佩奇给这些点心取了名字——“花点心” 佩奇想请大家来评一评，这几个点心，哪个最好看，我们来投票。选出你最喜欢的一个，投上一票，说说理由。（选5位同学上台投票） 师：“原来一个好看的花点心它是由这三个部分组成的。” 小结并板书（外形、色彩、装饰） （1）师提问：“那现在佩奇想考考你们，先说说外形，你能想出哪些好看的形状来做点心” 师：2分钟的时间请你们也来试一试。 教师小结并同时板书：揉、捏、搓、压 师：看来花点心的外形可以是多种多样的，请大家把做好的形状放在桌子的左上角。 4竞赛互动，学习装饰技法 30秒搓泥条（PPT同时展示）、30秒揉圆球、再30秒压一个圆片儿（可以是揉、 错、捏、压，还可以用工具） 猜：“有谁知道这些做来有什么用刚才你们做的装饰可以送给我吗”（师请学生上来吧装饰贴到教师的准备的作品里） 师：“同学们装饰的花点心好看吗为什么不好看那这张好看吗有什么规律”。（欣赏 一张花点心） 师：“我们再来欣赏几个好看的花点心，你还发现了什么样的规律” 三、学生实践 佩奇给大家送了这么多的礼物，你们愿意帮助佩奇实现她的愿望吗 佩奇想要一个造型独特、色彩鲜艳的节日花点心。 四、展示评价 请大家把完成好的花点心贴在我们的黑板上，用刚才我们学习的方法，从外形、色彩、装饰上来互相欣赏、点评一下。 五、小结 佩奇很开心收到了大家那么多的礼物，也希望大家在课后能够多多观察生活，多多发现生活中的美。 本文来源：https://www.dywdw.cn/fcfe7e18f9d6195f312b3169a45177232f60e45d.html
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2022-06-07
