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小学英语冀教版(一起)二年级上册 Unit 1《My school.》教案 ——第一课时 教学目标 1.能够听说读写单词morning, student。 2. 能够理解说出句子:Good morning. He is a new student. She is a new student. 并在实际情景中、现实生活中初步运用这些语言。 教学重难点 重点:能够听、说、读、写morning, student。能够理解并说出句子:Good morning. He/She is a new student. 难点:在实际情景中、现实生活中初步运用这些语言。 教学方法 情景交际教学法,合作学习教学法。 教学媒体准备 教学卡片cards、‘学乐师生’APP录音、多媒体课件ppt. 课时安排 1课时 教学过程 Step1 热身 (Warm-up) 1.出示课件中的图片,带领学生复习学过的单词。 2.复习日常口语对话:Hello! Step 2 呈现新课 (Presentation) 1.生词呈现。出示morning的图片。问:When is this? 教师帮助学生回答相机板书morning。 2.设计情境。教师:早晨起床以后,你看妈妈会对妈妈说什么呢?从而引出今天的语句Good morning. 3.出示student的图片。直接告诉他This is Li Lin. He is a new student. 然后用同样的方法教学This is Kim. She is a new student. 4.打开课本,听录音并跟读句子。(使用‘学乐师生’APP录音) Step3 趣味操练 (Practice) 1.三人一组,请同学用英语介绍并问候新同学,培养他们团结合作、礼貌待客的好习惯。也能充分练习本课的句型。 2.叫小组同学上台表演对话,表演优秀的大家鼓掌,教师给优胜组发小奖品。 Step4课堂评价(Assessment) 1.听录音,根据录音内容标出新学习的单词,然后看图说话。(使用‘学乐师生’APP录音,分享给全班同学。) 2.跟读录音,核对答案,进行自我评价。 Step5 课堂总结(Summary) 1.学生归纳本节课的知识。单词morning, student和句型Good morning. He/She is a new student. 2.教师对勇敢发言的学生给予肯定,对表现优秀的学生发小奖品。 Step6家庭作业(Homework) 1.鼓励学生回家后,主动问候自己的爸爸妈妈,向他们介绍新来的同学用上今天所学的句型。Good morning. He/She is a new student. 2.鼓励学生把今天学到的句型表演给爸爸妈妈看。 板书设计 Unit 1 My school. student morning Good morning. This is… He is a new student. She is a new student. 本文来源:https://www.dywdw.cn/fd203c8630b765ce0508763231126edb6e1a7660.html