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常用教学网络平台的比较 常用教学网络平台的比较 一、五种平台的特点 网络教学特点 优点 平台类型 1、以课程为核心，每1、系统技术的一个课程都具备内容大容量和高稳资源管理、在线交流、定性， 考核管理及系统管理支持百万级用的功能； 户； 2、 课程学习内容和2、安全性高； 学习辅助工具的分3、平台具有高离，兼容多种文件格易用性； 式； 4、个性功能强Blackboa3、具有笔记功能，随大，满足不同的rd 时进行网上学习和查需求者； 看自身的学习安排； 5、可定制、互操4、支持同步教学、异作、扩展和角色步教学；还有在线讨灵活，实现“一论区； 平台，一门户，5、定制个性化试题，多应用”； 创建实时测验，开放6、资源共享和考试时间； 互换好，提高资6、跟踪学生的学习过源的利用效率； 程和效果。 1、具备网站管理、课1、开源性和免程管理和学习管理； 费性； 2、动态模块管理，可2、使用配置方以对模块灵活地移便； 动、删除和修改； 3、跨平台； Moodle 3、快速安装，低门槛4、安装容易，技术； 操作简单 5、可以在各种操作系统中进行； 缺点 1、文字编辑功能差； 2、兼容性、灵活性差； 3、教师工作量大，管理复杂； 1、版本之间的IBM协作1、分布式教学，具有1、可通过web兼容性差且版面混乱； 2、占用系统资源大，运行速度慢； 3、无法统一控制和安排课程学习活动； 4、不能制定个人的学习计划； 1、在教学应用1 / 2 常用教学网络平台的比较 教学平台 具备网站管理、课程管理和学习管理； 2、以“学习者”为主的协作学习； 3、可以进行语音和文本的交互； 网梯远程教育平台 清华在线教育平台 学习，无须下载客户端； 2、支持SOL、Oracle和DB2三种数据库； 3、即时消息和在线感知； 1、以“教师”为主体； 1、实时压缩传2、带宽的自适应性； 输，减轻带宽的3、在线课件管理； 压力； 4、版权加密保护和汉2、可以批量处字内码自动转换； 理数据； 5、在线公式输入； 3、发展的历史6、在线白板教学和答悠久； 疑； 7、跨平台技术和压缩传输； 1、自主设计教案； 1、教案涉及多2、个人和公共教学资种媒体资源； 源相结合； 2、采用多种关3、以“知识”为核心； 键技术结合； 4、自适应学习机制； 3、学生可以根5、智能答疑系统 据个人的学习6、对象的行为跟踪以考试看到自己及远程考试自动录入的不足； 成绩库； 4、可以进行数据和操作的交互； 少，多应用于商务； 1、学习课程需要缴费； 2 / 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/fde82f6886868762caaedd3383c4bb4cf6ecb723.html
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2022-05-17
