【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班学习故事：我们一起共分享》，欢迎阅读！
中班学习故事：我们一起共分享 观察背景： 在我们的植物角里，不但摆放着许多植物种子，而且还摆放了小朋友们亲自从家里移栽过来的蔬菜：青菜、蜗居、葱、蒜、香菜……孩子们看到同伴带来的活色生鲜的蔬菜都非常好奇，每天早上来幼儿园后都会来到植物角看一看、摸一摸。 注意： 你蹦蹦跳跳的来到幼儿园，拉着几个同伴来到了植物角：“你们快看，这是我带来的青菜，叶子好像变大了！”平平瞪大了眼睛看了看：“真的变大了唉，好像还更绿了呢！”“我们一起来看看其他的菜有没有变大！”诗诗说：“快来看，这是什么菜啊？”你摇摇头：“不知道，它的叶子没有青菜的叶子大”“嗯，也没有青菜的叶子绿！”“这个好像是陈冉带的，我喊她过来问问”你们向教室里望了望：“陈冉还没来呢！”你拉着我的手，笑眯眯地说：“老师，这是什么啊？我抚摸着你的头说：”我们还是等陈冉来向所有小朋友介绍，让所有小朋友都认识吧！”“老师，我也要向小朋友们介绍我带来的蔬菜！” 晨间活动的时间到了，小朋友们捧着自己带来的蔬菜，介绍着它们的名字和特征，小朋友们听得可认真了！ 识别：自从有了植物角，你每天都会去看望你的“小宝贝”，现在，你还会带上了同伴一起一起分享“宝贝”的成长，你们对其他小第 1 页 / 共 2 页 朋友带来的蔬菜也非常感兴趣，还与其他的蔬菜进行了比较，但却不知道它们的名字，在平常的日子里，孩子们只吃烧熟了的蔬菜,很少接触过田里的蔬菜，所以,依托自然角的种植,家长们和孩子一起去田里移栽，在这一过程中，孩子们只认识了自己带来的蔬菜，为了让孩子们认识更多的蔬菜，我利用晨间谈话时间，让孩子们到前面一一介绍自己带来的蔬菜，不但锻炼了孩子的胆量，而且还丰富孩子的知识面。 回应：以后，我们要多利用家长资源，让家长带孩子回归田野，并鼓励孩子移栽自己认识的蔬菜来幼儿园和同伴共享，并摆放在植物角观察它的生长过程。 第 2 页 / 共 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/fee3b8066aec0975f46527d3240c844768eaa064.html
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2022-04-30
