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第八讲蚂蚁搬骨头 一、 导入： 1 •同学们，上课之前，老师想和同学们一起猜个谜语。(出示) 2•朗读儿歌(出示) 3 •今天老师就带来了一个小故事，它就藏在这两幅里，我们先来试着说一说, 最好用上平时积累的好词好句。 二、 指导观察图片，说出大意 1 •出示图片，仔细观察图片，引导说出图的大意 (1) 用一句话说说你看到了什么？出示：蚂蚁搬骨头 (2) 给每幅图配一句话。出示：一只小蚂蚁看见了一根大骨头，它搬不 动。一群小蚂蚁把骨头搬回了家。 (3) 请同学们仔细看图，用上我们之前学过的办法，说清楚这可能是什么 时间，什么地点，有谁，在做什么？先自己试着说一说，说通顺完整了就坐端 正举手。生：1 师：你说得非常通顺，你观察得真仔细，你很会观察。 他说清楚了故事发生的人物、地点和事件。谁来帮他补充时间？生2 评价：这样就把写话的四要素，时间地点人物，事件都表达完整了，故事也讲 得很清楚了，接下来，我们就学着把平时积累的词语和句子派上用场了。 2 •对故事进行润色 (1) 它看见了什么？它看见了什么在哪里？它看见了什么在哪里干什么？ (2) 如果你是这只小蚂蚁，你见到这根骨头会说什么？会想什么？会怎么 做呢？先试着自己说一说，说好了请坐端止。 评价：好一只高兴极了的小蚂蚁；好一只有爱心的小蚂蚁；好一只勇敢的 小蚂蚁oooooo (3) 课件出示：《酸的和甜的》我们先一起读一读 齐读 细心的你，有没有发现，这里面描写狐狸的句子，也可以用到这只小蚂蚁 身上？老师先试着说一说吧。 小蚂蚁见到这么大的一根骨头，馋得直流口水，它一会儿拉拉前面，一会 儿推推后面，使出了九牛二虎之力，可是大骨头还是一动不动。于是他想了一 个办法，回洞里请同伴帮忙。小蚂蚁回去把找到大骨头的消息告诉了大家，小 伙伴们听了， O 谁接着往下说？课件出示：小猴子迫不及待地爬上葡萄架。生1 评价：他用上了一个好词是：迫不及待，学的真快！ 还有谁想试一试？小伙伴们见到这么大一根骨头，会是什么心情？课件出 示：风娃娃高兴极了；大伙儿立刻欢呼起来 欢呼什么？ 1评价：你真会想象！我仿佛看到了蚂蚁们兴奋不已的样子。最 后，他们齐心协力地把骨头抬回了家。 (4) 完整练说 说到这里，我们再来讲一遍这个故事，用上好词好句，好吗？ 课件出示：东找找，西找找，又大又粗，直流口水，一会儿。。。一会儿。。。 九牛二虎之力，迫不及待高兴极了，立刻欢呼起来，齐心协力 一天，秋高气爽，风和日丽，一只小蚂蚁兴致勃勃地出去找食物。他东瞧 瞧，西望望，忽然，他看见草丛里躺着一根又大又粗的骨头，高兴得一蹦三尺 高。小蚂蚁迫不及待地飞奔过去一看，馋得直流口水，他一会儿拉拉前而，一 会儿推推后面，使出了九牛二虎之力，可是大骨头还是纹丝不动。 于是，小蚂蚁灵机一动，想到了一个好办法，他迅速跑回洞，请同伴来帮 忙。小伙伴一听到有大骨头的好消息，就争先恐后地往外跑。见到这么大的骨 头，大伙 本文来源：https://www.dywdw.cn/ff0494edbb0d6c85ec3a87c24028915f804d84a3.html
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2023-01-26
