三个分数的通分并比较大小

2023-03-16 17:05:39 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《三个分数的通分并比较大小》，欢迎阅读！
通分,分数,大小,三个,比较

五年级数学下册

<三个分数的通分并比较大小>导学案

班级：姓名：主备人：刘建华审核人：学习内容：人教版五年级数学下册P96练习十八的第6～10题学习目标：

1.进一步理解通分的意义，熟练掌握通分的方法，并能进行两个以上分数的通分。 2.熟练掌握分数大小比较的方法，能将两个以上分数按一定的大小顺序排列。 3.经历数学学习活动，形成解决问题的一些基本策略，发展实践能力与创新精神。学习过程：一、导学

1.什么是通分？通分时我们应该注意些什么？ 2.揭示课题，明确目标。二、独学 1.课本第6题。

第一步：通分（将这三个分数化成同分母分数）

⑴ 思考：分母3、5和25有什么关系？怎样找出它们的最小公倍数的？小结：找三个数的最小公倍数时，如果其中两个数具有（）关系，就不考虑（）的数，只需求出较大数和第三个数的（）。这个数就是这三个数的最小公倍数。

113⑵通分： = = =

3525第二步：比较大小（比较三个分数的大小）。

2.课本第7题。

⑴分析题意，独立完成。

3

⑵点拨指导：要知道数字“0”的卡片多还是数字“1”的卡片多，就是比较

5

1

和的大小。 4

3.课本第8题。

五年级数学下册

（1）点拨：决定哪种书多选购，哪种书少选购，就是比较这三个分数的大小。 ⑵说一说你喜欢哪一类图书。三、互学 1.课本第9题。

点拨指导：涉及三个分数的通分，关键是找到公分母。

第一组：三个分数的分母成（）关系，它们的公分母是（）；第二组：( )是( )的倍数，所以只要求（）和（）的最小公倍数即可；第三组：( )是( )的倍数，所以只要求（）和（）的最小公倍数即可。

2、完成课本第10题。点拨指导：

11

和分子都是1，分母是相邻的两个自然数，所以不能直接写出65

一个分子是1的分数，我们可以利用通分的方法来解决。方法一：分母相同方法二：分子相同四、评学

1.先通分，再比较下面各组分数的大小。

357457

、和、和 48165168

2.判断对错。

⑴通分和约分都没有改变数的大小。（）

11

⑵在和之间再没有分数。（）

34⑶两个分数值相等，那么它们的分数单位也相同。（）

13.聪聪和明明从学校的图书馆各借了一本《格林童话》。聪聪看了这本书的，

3

1

明明看了这本书的，谁看的页数多？

4

4.加工同样的零件，甲4分钟加工3个，乙5分钟加工4个，丙6分钟加工5个，谁的工作效率高？

本文来源：https://www.dywdw.cn/ff72cbfbdc36a32d7375a417866fb84ae55cc3f6.html