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揭 东 第 一 小 学 作 文 教 学 记 录 篇次 1 题次 围绕有关花的内容写一段话 科任 时间 班级 三（ ） 1、通过观赏花、培养学生的观察能力。 写 作 目 的 2、通过搜集资料，加大对花的了解的力度。培养学生搜集整理资料的习惯。 3、围绕有关花的内容写一段话。把这段话写清楚，写具体。培养学生运用资料的能力。 指 导 重 难 点 教时 二课时 安排 一、教师谈话： 春天来了，万物复苏，鲜花盛开。无论走在繁华的街道还是僻静的小区；无论是在绿色的田野还是小小的花坛，都可以看到五颜六色的花朵，让我们感到万紫千红的春天正悄然而至，它已经来到了我们的身边。 二、交流预习内容： 1、你看到了什么花，请说说你的观察感受。 （要求学生介绍花名、花的姿态、形状、颜色、长势等） 2、还可以把有关花的花期、用途等资料做介绍。 三、出示图片，指导写文 1、出示图片： 迎春花 桃花 月季 樱花 玉兰花 围绕有关花的内容写一段话。把这段话写清楚，写具体 指 导 过 程 2、指导写文。怎么介绍这些花呢？ 指 导 过 程 3、小结介绍花的角度： （1）可以从花的颜色、形状、姿态、气味等几方面写。 （2）还可以从花的传说、花的学名、花的生长地、生长期、花期、用途等方面介绍。 （3）还可以把两者结合起来写。 （4）赞美花： 可以从花的特点谈如耐旱等。从花的精神、花的用途、它带给人的启示等方面赞美。 4、怎么写 （1）有顺序：从整体到局部，局部又是从上到下的顺序安排的。 （2）运用多种写法。 （3）小结：运用比喻、拟人手法使人像看到了花一样，带着喜爱之情写，表达自己对花的喜爱之情。 四、提供资料 1、有关“花”的词语。 2、部分花的资料、例段 五、写一段话 1、围绕“花”写一段话。 2、写好后和同学交流。 3、班级评价。 六、修改后抄写在本上。 情 况 分 析 学生能从花的颜色、形状、姿态、气味等几方面写。但未能做到按一定的顺序进行介绍 备注 本文来源：https://www.dywdw.cn/ff82793a52e2524de518964bcf84b9d529ea2c2c.html
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2022-08-06
