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六年级语文十二册 弟三单元 《金色的鱼钩》 第三单元 英雄 《金色的鱼钩》 备课人 ：张晓丽 教学内容 第六单元：英雄 金色的鱼钩 教学目标 1．认识本课4个生字。 2．有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。 3．练习快速阅读，简要地复述故事。 教学重点难点 重点：有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。 难点：练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感情。 教学准备 1.多媒体课件 2.搜集有红军长征的资料 教学课时 一课时 教 学 过程 一、揭示题目，导入新课。 1．鱼钩，钓鱼用的钩子。课文所指的鱼钩是老班长的珍贵遗物。这是发生在红军过草地时的一个感人故事。请你用比较快的速度默读课文，想想课文主要讲了一件什么事？ 2．小结：在二万五千里长征途中，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。 二、默读课文，提出不理解的地方，同学互相解疑，教师适时点拨。 解词： 支吾：用话搪塞，说话含混躲闪。 安顿：安排妥当，使人或事物有着落。 衰弱：体衰力弱，失去了旺盛的精力和体力。 奄奄一息：形容气息非常微弱，只剩下一口气。 三、快速默读课文，想想文章是按怎样的顺序来记叙的，可以分为几部分？ 1．快速默读，标在书上。 2．小组讨论后小结 3．放录音 四、默读课文，划出文中使你感动的部分，然后有感情地读一读。 1．指名读课文，读后说说自己体会。 2．围绕老班长的语言、动作、神态来体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。（采取读读——议议—评评的形式） 3．小结提问：你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”的这句话是怎样理解的？（揭示中心，让学生说一说，练习口语表达） 五、口语交际 假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色鱼钩的故事呢？ 1．在小组里练习。 2．各组派代表在全班介绍。 板书设计 忠于革命忠于党 金色的鱼钩（闪着光芒） 舍己为人 关心战友 忠于职守 教学反思 本文来源：https://www.dywdw.cn/0064007c31b765ce0508147f.html
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2022-05-04
