人教版语文八年级上册第三单元 《唐诗五首》第一课时作业设计

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《唐诗五首》第一课时练习题

(一)文学常识填空

王绩,字______,号______,绛州龙门(今山西河津)人。唐初,曾待诏门下省、任大乐丞。后弃官归田,躬耕东阜。其诗多写田园山水,淳朴自然,无藻饰雕琢之习,著有《王无功集》五卷。

崔颢,______朝汴梁人,公元723年进士。他才思敏捷,善于写诗。但他宦海浮沉,终不得志,极为失意。 (二)根据意思默写古诗文

1.子:

2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):

3.以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:

4.王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是: 5.崔颢在《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句

6.马致远在《天净沙·秋思》中写道:“夕阳西下,断肠人在天涯”,而崔颢在《黄鹤楼》中与此意境相似的句子是: (三)阅读下面这首古诗,然后回答问题。

野望 王绩

东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。

1.诗句“树树皆秋色,山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面?


2.“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面?

3.尾联抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。 (四)

黄鹤楼 崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

1.下列对诗歌的赏析不正确的一项是(

A.开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,抒发了寂寞惆怅之感,气概雄浑,感情真挚。

B.后四句想象在天晴时登楼远眺,由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象,文势波澜起伏。

C.尾联紧承前三联,用烟波浩渺的长江烘托作者的归思,与开头意境相应,情融景中。

D.此诗起、承、转、合出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。

2.李白用“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”来评价该诗,难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?请说说你的看法。



3.诗歌中有两个“空”字,请结合诗意进行赏析。


答案:

(一)

无功;东皋子;唐 (二)

1.东皋薄暮望,徙倚欲何依。 2.树树皆秋色,山山唯落晖。 3.牧人驱犊返,猎马带禽归。 4.相顾无相识,长歌怀采薇。 5.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 6.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 (三)

1.举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。

2.画面:牧人驱赶着牛群回家,猎人们带着收货的猎物回家,好一派田园气象。

3.举头四望,身边竟无相识的熟人或朋友,无人共分此刻的心情,惘然若失,只好唱起《采薇》之歌,与伯夷、叔齐共享心境,抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。

(四) 1.B

2.该诗不仅写景,还有抒情。前四句抒写了人去楼空,世事苍茫的感慨;后四句描绘了登楼所见,烘托思乡之情。

3.第一个“空”有“只,只有”的意思,表达了好友已离去,只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己,重在写景;第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意,表达的是因友人的离去和自己漂泊在外,诗人内心的孤独,寂寞和惆怅,重在抒情。




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