【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教学设计《在那遥远的地方》》，欢迎阅读！
音乐教学设计《在那遥远的地方》 ----曹县第一初级中学 黄振峰 一、教材分析 《在那遥远的地方》本课选自人民教育出版社音乐八年级（下）第四单元《神州音韵（四）》，本单元是上学期《神州音韵》栏目的续篇，在学习我国民族民间音乐初中阶段起到承上启下的重要作用。《神州音韵》栏目旨在进一步培养学生感受、体验我国不同地区民族民间音乐的特点，了解民族民间音乐题材、形式等，进而认识到民族民间音乐在我国传统文化中重要地位和作用。 二、学情分析 《在那遥远的地方》是本单元中具有代表性的一首歌唱曲目，本课选用了有浓郁中国少数民族音乐特色的民歌。培养学生在歌曲演唱中注重严谨的咬字吐字以及气息控制，提高演唱技巧和水平，正确传情达意。课前学生收集资料，有关作者、歌曲创作背景和创作地地方风土人情、地理地貌的图片、影音、文件等，学生亲身体验。 三、教学目标 1、情感·态度·价值观 感受中国少数民族地区音乐的韵律美，激发学生对民族音乐文化的热爱，培养学生建立民族自豪感和自信心。 2、过程与方法 采用听唱、教师范唱相结合，引导学生解决歌唱中音准、节奏等问题，感受乐曲中的韵律。 3、知识与技能 用有气息支持的声音有感情的演唱歌曲，体会歌曲优美、连贯的旋律。 1 四、重点与难点 重点：演唱歌曲时气息控制、咬字、吐字的正确运用，演和唱相结合。 难点：歌曲音准、节奏、乐曲风格的结合与把握。 五、教学过程 （一）导入——猜歌游戏 我国是一个统一的多民族国家，每个民族，每个省份都有丰富的音乐文化，少数民族音乐更是光彩夺目。接下来聆听三首大家都比较熟悉的歌曲，说说各是哪个民族和省份的歌曲。 播放歌曲片段《青春舞曲》、《青藏高原》、《沂蒙山小调》。 （二）讲授新课 1、了解青海。 2、初步聆听歌曲，并思考： ●歌曲的节拍、速度怎么样？ ●这首歌曲表现了什么情绪？ 3、了解歌曲创作背景 4、作者简介 王洛宾（1913－1996），中国最负盛名民族音乐学家，被誉为我国“西部歌王”、“民歌之父”。主要代表作有《青春舞曲》、《达坂城的姑娘》、《半个月亮爬上来》、《掀起你的盖头来》等。 王洛宾一生收集整理创作了1000多首歌曲，改编翻译了十几个民族的700多首民歌。先后出版了8本歌曲集，王洛宾是现代中国第一个用汉语编写维吾尔、哈萨克等民族歌曲的汉族音乐家。他使中国的西部民歌不仅流传全国，而且传遍了全世界。其中《在那遥远的地方》和《半个月亮爬上来》被选录入《 20世纪华人音乐经典著作》。 2 5、分组比赛诵读歌词，激发热情。 老师提问：这首歌词前两段和后两段各表现了什么？ 6、聆听教师范唱，注意体会歌曲情感。 7、同学们跟琴学唱旋律，注意弱拍起唱和难点节奏， 8、同学们跟琴学唱前两段歌词，注意变化音音准，注意演唱的基本姿势和高音处咬字吐字的处理。 9、学生自主随琴演唱后两段，处理歌曲结束句咬字吐字、力度和情感的处理。 10、同学们有感情随伴奏完整演唱歌曲。 11、我的音乐我做主，同学们思考怎样更好的表达歌曲情感。 12、教师笛子演奏后两段旋律，学生加入打击乐器，演唱的同时为歌曲伴奏。 13、老师演唱蒙古族民歌《草原上升起不落的太阳》，学生体会不同民族，不同类型民歌的特点。 （三）课堂小结 唱着王洛宾先生的歌，我们体会到西部音乐文化的博大精深， 更有千万华夏子孙，激起对祖国边疆、对西部生活的美好向往，王洛宾先生说的好“最美的音乐就在自己的国土上”，这就要求我们同学们传承中国民族优秀音乐文化。大胆走近它、采撷它！因为我们是炎黄子孙我们是龙的传人！我们深深地爱着您，这片多情的土地！ 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/0131cfab854769eae009581b6bd97f192379bfdb.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-08-27
