【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《在那遥远的地方》教学反思》，欢迎阅读！
教学反思 反思之一：教学设计 本节课我运用了多媒体、钢琴等现代化教学手段，课堂中设置了贴近学生生活实际的教学活动，并借助多媒体教学为学生创造了多感官体验的时机，吸引和组织学生积极参与到学习当中，让他们通过思考、交流、实践等方法，循序渐进地了解民歌特点。了解王洛宾其人及其代表作和奉献。情境的创设，使学生整堂课都能兴趣盎然。学生不但不感到乏味，而且能主动参与、增强了学生热爱民族音乐的情感。 反思之二：课程实施 1、课堂中尊重了学生们的独特感受和体验 在学习《在那遥远地方》的时候，我以猜歌的形式开头， 把学生带到西域民歌的想象中，他们一定有自己的独特感受，可以表达自己的不同理解和体会。教学中我摒弃了以前那种刻意追求“标准答案〞，必须得怎样唱，怎样答复。而是充分给时间让学生们自己去研究，想想应该怎样抒发感情，让他们在实践中自己发现构建，在互助中研究，合作中探索，充分地肯定学生们在课堂中的主体以及独特性。 2、注意教师的导与学生的自主有机结合 把学习的主动权交还给学生，但同时得注意教师的导。在让学生们练唱时，我提问了几个掌握得好的同学到前面示范演唱。这局部应该再教授一些唱法，时间安排的有点急了，应该放慢速度进行讲解，才能把歌曲更好的唱出来。给与学生相应的鼓励，还是有助于今后的教学的。课堂中也出现了一些小失误，可能是紧张的关系，时间没有安排好，在今后教学应该加强注意。 反思之三：教学语言 课堂中教师的语言应该是简洁而严密的，我在课前由于备课不够充分，对于课堂语言没有经过反复思考推敲，对课堂中产生的一些新思路没有经过严肃的思考脱口而出。使得课堂中语言不够标准，在今后的教学中，我还要加强语言的严密性，在反复备课及大量听课中提高语言运用能力及课堂点评能力。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ce12efdf920ef12d2af90242a8956bec0975a5e3.html
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2022-08-27
