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诗歌语言运用赏析——赏析句子 课后练习： 1、 野菊 杨万里 未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。 政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香? 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。 【注释】 ①糗粮:干粮。首句典出屈原《离骚》"夕餐秋菊之落英”句。 ②政:通“正” 问题：请自选角度赏析颈联。 2、 夜起 沈木 暑夜不成寐，起步中庭中。 残月忽随水，明河犹在空。 篱根滴清露，树杪生微风。 坐爱新凉好，先秋有侯虫。 古人评价这首诗“具臻佳境”, 全诗的警策则在颈联。你认为呢？ 3、 与微之同赋梅花得香字三首（其三）王安石 浅浅池塘短短墙，年年为尔惜流芳。向人自有无言意，倾国天教抵死香。 须袅黄金危欲堕，蒂团红蜡巧能装。婵娟一种如冰雪，依倚春风笑野棠。 问题：请对诗歌的尾联进行赏析。 4、 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 问题：本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。 5、 望江南 李纲 江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。图画若为工。 云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。 【注释】①玉花:喻雪花。. 问题：“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。 6、 晓至湖上 历鹗 出郭晓色微，临水人意静。 水上寒雾生，弥漫与天永。 折苇动有声，遥山淡无影。 稍见初日开，三两列舴艋。 安得学野凫，泛泛逐清景。 问题：请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。 参考答案： 1、修辞:对偶、借代。炼字：“逢”“忙”。色彩:“碧”“黄”。情感:喜爱之情。 2、赞同。颈联中“忽”、“犹”二字用得绝妙。 “忽”字为忽然，显示出了诗人从困倦恍惚到骤然清查的精神状态。 “犹”字意为还是，刻画出诗人举目仰望,发现竟然还是繁星满天的意外的神情。虽然是两个虚词,却把情与景巧妙地联系在一起，使诗歌兴味无穷。 3、尾联采用比喻（比拟）手法，把梅花比作冰雪（为梅花赋予人的情态）生动形象地描写了梅花不惧寒冷、迎接春天的孤傲姿态，表达了诗人对梅花的喜爱之情，及高洁无畏的内心情怀。 4、该句运用了比喻的修辞手法，写出试题下发后，考生的应试场景，一片沙沙沙的声音，好似春蚕在吃桑叶，形象生动的写出了士子们奋笔疾书的场景，表达了作者的惜才爱才之情。 5、“箬笠”、“ 蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。一个“但”字写出了钓翁的心无旁骛。 6、对比：以“有声”与“无影”对比，远写视觉，突出层次的远近的景致的深阔。对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景相结合；以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美（或形象丰富，或层次分明），意境深阔、淡雅（或幽静、清新）。（其它看法，言之成理亦可。） 本文来源：https://www.dywdw.cn/03d8d886b5360b4c2e3f5727a5e9856a56122697.html
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2022-04-16
