【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班教师教育随笔(学习故事)》，欢迎阅读！
教育随笔——感悟宝宝成长点滴 自从从事幼儿教育这个工作以后，对时光荏苒、日月如梭等形容词的感触有了深刻的理解。在不经意间，已经进入第二学期了。回想我们班这群孩子跟我在一起的点点滴滴，虽然身份上是我在教育孩子们,但却是孩子们教会了我更多。 现在的孩子基本上都是独生子女，家里好几个大人照顾一个孩子，在家样样事情都包办代替，至于衣服怎么穿，鞋子的反正,那是大人的事，宝宝只管像木偶似的等着就好，所以刚上幼儿园的宝宝大多缺乏生活自理能力，而自理能力不强仿佛成了这个时代孩子的标签。记得上学期开学两个多月的时候，总发现几个宝宝的鞋子反着穿着，每次在老师的提醒下，有的宝宝很快换过来了，可有的宝宝无论怎么换，穿到脚上后鞋子还是反着的。比如有一天下午，丹婧从厕所出来，鞋子反着穿着,我提醒他：“丹婧看一下你的鞋子怎么了？"她马上意识到穿反了，并且坐到椅子上，立即换了过来。紧接着,泽伟也跑到我面前问我：“老师,你看我的鞋子对了吗？”我说:“你自己看看啊！”(其实,泽伟穿的是对的）他便走开了,可没想到他回去后，竟然把正的又换成了反的。很明显，他们对鞋子的正反根本分不清. 面对宝宝的情况,首先,我想到了一首学过的儿歌《鞋宝宝》，儿歌的内容就是教宝宝如何区分鞋子的正反，对宝宝是否穿对鞋子帮助很大，于是我把这首儿歌运用到了生活中,我先是在黑板上画了一双鞋子的示意图进行了讲解、区分;然后,用一个宝宝的鞋子做了演示，宝宝们也一边把小脚并拢，一边念儿歌：“两只鞋宝宝，一对好朋友，穿对了，高兴头碰头,穿反了,生气背对背。”我还让宝宝相互检查，看一看鞋宝宝是生气了还是高兴了，我看见宝宝都认真的检查起来，嘴里还说着：“高兴了”“生气了”，我还对在幼儿园午餐的平时经常穿错鞋子的宝宝单独讲解，教他们怎样检查自己的鞋子,怎样让鞋宝宝高兴起来，宝宝们都很感兴趣，也表现的特别兴奋。为此，我还让宝宝们进行了穿鞋子比赛,通过活动，宝宝们不仅能分清鞋子的对错，还大大提高了穿鞋子的速度。 其实，我们身边有很多宝宝感兴趣的儿歌、故事、歌曲等,只要我们把它们正确的运用到生活中，要比老师不厌其烦地反复说教效果要好的多。所以,我们老师平时就要懂得学以致用，这样既有利于宝宝们快速掌握技能，还能培养他们的许多行为习惯! 孩子的成长不仅仅是身体的成长，更是思想、心理上的成熟,冰心有一首小诗曾经这样说过：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。” 人的成长过程就如同一朵花儿绽放的过程.从懵懵懂懂,少不更事，到机敏聪慧，独当一面;从娇嫩软弱，跌跌撞撞到坚强自信，步履铿锵。纸短话长，祝福孩子们活泼健康成长！ 2015年4月1日星期三 小刘 本文来源：https://www.dywdw.cn/0415dc3c5b0216fc700abb68a98271fe910eafca.html
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2022-12-07
