【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《湘科版科学六年级下册《灿烂的星空》第十九课时 教案》，欢迎阅读！
教学设计 湘科版（2017秋）六年级下册同步教案 3.3灿烂星空 教学设计 学科：科学 教科书 年级：六年级下册 出版社：湖南少年儿童出版社 教学目标 1、 帮助学生初步建立起学习和实验的思维方式； 2、 明确本节课应该学习的教学内容和教学任务； 3、 总结归纳本次教学活动中的重点知识。 教学重点 1、 这一课时通过学习星星的概念了解星星发光是由于什么原因造成的，我们看到的星空都是什么样的星系或者恒星行星在发光。根据自己的兴趣认知了解一下，星座星是在天空中的哪个方位，分别是什么行星或恒星。 2、 熟练掌握本节课的重点知识内容，能够通过学习星空的知识，丰富自己的科学认知，提升自己对天体运行的科学认识。 教学难点 通过认识星空的知识，能够全面的认识到我们现在看到的星星是宇宙中的恒星或行星，通过理论知识建构起形象化的结构图，提升学生动手实践能力。通过分析整理不同素材资料发现问题并解决问题，能够通过分析中建立起对实验的认知，提升学生分析问题解决问题的科学素养 时间 教学环节 教学安排 一、导入新课 同学们，你们小时候有仰望天空观看星星的习惯吗？星星会发轻轻的光，这些光到底是从哪里来？这些星星又是什么呢？这节课我们就来学习灿烂的星空。 二、知识讲解 PPT讲解星空的知识。帮助学生理解星星是不会自己发光的。越亮的星星，相反，它的体积越小。教师在黑板上板书，画出北斗七星的形状，并引导学生思考北斗七星像什么形状呢？鼓励学生说出更多的星座星。请学生说出自己知道的星座星，进行分组讨论。 三、小组分工 1、同学们分成不同的小组分别探讨以上的知识点问题，进行归纳总结。 2、分组进行成果展示。 3、教师根据成果展示的内容进行补充和说明。 四、成果展示 鼓励学生通过总结归纳知识点的过程，巩固对知识点的记忆。通过汇报成果的过程，加深自己对知识的理解。 五、布置作业 总结归纳本节课小组汇报的成果知识点。 本文来源：https://www.dywdw.cn/0480183b28160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9d07.html
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2024-01-24
