【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《如何用思维导图做课堂笔记》，欢迎阅读！
如何用思维导图做课堂笔记 用思维导图做课堂笔记的一些方法技巧。 准备工作： 手绘的话，要准备好：笔记本(或纸张)、各色笔(新手建议用铅笔，方便修改)。 电脑绘制的话，熟悉各种模板和按钮，方便快速调取。 方法技巧： 1、对于思维导图新手，刚开始记课堂笔记，经常会出现： 不能快速的选取或整理出关键词，而记下太多短语和句子的情况。 这个很正常，不用担心，多记几次熟练之后你就会越记越少， 你会发现只用几个关键词，就可以代替一大串文字， 而且你的大脑可以根据这几个关键词搜索、联想到所有的信息。 2、当你在听的时候，如果大脑忽然冒出一个观点或想法(不是老师讲的)， 那你就把它当作次级观点放到引发你联想的分支上。 第 1 页 共 3 页 很多联想、灵感，往往就是一瞬间，如果你错过了，以后就不一定能够被再次发现。 3、如果你在听的时候，出现了没听懂的内容， 不要过分的陷入思考，在思维导图笔记对应的地方留下记号， 然后继续听课，课后再去请教、思考、探讨，弄懂他们。 如果你一旦绞尽脑汁的思考，你就会忽略更多的老师所讲的内容，得不偿失。 4、如果你发现漏掉了一些东西 听课的时候因为一些原因，偶尔会发现不知道刚才讲了什么的情况 在你认为漏的地方画上一个空白主干或者次级枝干。 课程结束后，这些空白分支会提醒你，让你去补全分支。 5、虽然我们知道添加一些颜色和图画会对大脑有显著的帮助(方便快速识别和记忆)。 但是，当老师讲的太快或者讲的内容太多，来不及换不同颜色的笔也没关系， 你可以在课程结束后抽空去完善它，给思维导图添加上令你难忘的元素。 6、对于一些特定的课程内容，我们可以使用模版记笔记。 第 2 页 共 3 页 把模板中的关键词添加到思维导图主枝干中， 比如：六要素(时间、地点、人物、事件、经过、结果); SWOT分析(优点、缺点、机会、挑战)等等， 然后把具体信息放入具体的位置即可。 7、如果课上没有足够的时间让你把思维导图做到清晰、美观、一目了然， 你可以课后花点时间编辑完善你的思维导图。 而且这个过程会加强你对课上所讲内容的理解和记忆 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/05db1c3a0e22590102020740be1e650e53eacf84.html
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2022-04-11
