【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班优秀游戏教案《抢凳子》含反思》，欢迎阅读！
活动目标： 1、提高幼儿的竞争力量,促进幼儿动作的敏捷性和协调性。 2、体会集体合作嬉戏的欢乐。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。 教学重点、难点重点：幼儿活动中的敏捷性和协调性的培育熬炼。 难点：幼儿对活动参加的乐观性以及个别幼儿协调性的培育。 活动预备：四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机 活动过程： 1、开头: 老师:我们现在一起做个嬉戏好吗?嬉戏的名字"抢凳子" 2、嬉戏规章: 五位小伴侣一组,每人张卡片,活动室中间放四个小凳子,老师说开头童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开头走,再说停的时候抢到自己的位置。假如抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱老师的句子。嬉戏连续执行,每组玩三边 3、活动结束。 【活动反思】 抢椅子嬉戏是我们传统民间嬉戏中流传特别广泛的一个嬉戏，嬉戏不受时间、地点、人数的限制，操作性强。但是假如长时间使用一种规章进行嬉戏的话幼儿也简单产生厌倦心理。为了增加嬉戏的趣味性和长久性。我在原有嬉戏的基础上进行了一些创新，注入了一些新的元素，将一种嬉戏演化出多种玩法，让抢椅子嬉戏的更丰富、更好玩、更能调动起幼儿的爱好点。 从整个嬉戏过程来看，幼儿乐观投入，爱好高涨。在玩嬉戏的过程中进展了幼儿的走、跑、跳等基本动作，提高了幼儿动作的灵敏性和协调性，同时熬炼幼儿的平衡力量和快速反应力量。让幼儿充分体验到了椅子嬉戏的欢乐。 嬉戏环节支配：在嬉戏环节上，我采纳了由易到难，层层递进的方式。从双脚跳抢椅子——单脚跳抢椅子——蛇形跑抢椅子——双圈抢椅子I——站椅子——多人站椅子。每一轮的嬉戏在难度上各有不同，满意了幼儿不同的动作进展需要，提高了嬉戏的质量和效果。 嬉戏过程分析：嬉戏开头部分有效利用椅子进行了活泼好玩的热身活动。让幼儿初步体验到椅子的嬉戏功能。 自由探究部分可以让幼儿的思维充分发散，在玩玩试试的过程中把椅子当做嬉戏工具，发觉椅子的多种玩法，知道用椅子可以玩许多好玩的嬉戏。 接下来的抢椅子嬉戏我设计了一个由易到难的嬉戏过程。首先是“双脚跳抢椅子”，在进行嬉戏的同时进展幼儿的双脚连续往前跳的动作。然后提高难度变成“单脚跳抢椅子”，进展幼儿单脚连续往前跳的动作。接下来的“蛇形跑抢椅子”，进展幼儿绕过障碍物跑的力量。“双圈抢椅子”可以让幼儿对于男孩女孩有一共性别认知，熬炼幼儿的反应力量。“站椅子”的嬉戏为接下来要进行的“多人站椅子”做好铺垫，使幼儿熟悉到“抢椅子”不只是坐在椅子上，还可以站在椅子上。“一把椅子多人站”是一个嬉戏的提升环节，是对幼儿平衡力量的一种考验。从两人站椅子到五人站椅子，一步步的增加难度，满意幼儿的挑战欲望。幼儿要团结合作、开动脑筋才能完成挑战。 本文来源：https://www.dywdw.cn/06c527dd920ef12d2af90242a8956bec0975a53a.html
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2024-02-09
