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人教PEP英语四年级上册Unit 2 My schoolbag PA Let's spell课时教案 课题 PA let's spell 单元 Unit 2 学科 英语 年级 四上 1. 能够听说读写i_e结构的单词like, kite, five, nine, rice等 学习 2. 能够在老师的引导下总结归纳出i在开音节中发本身的音/ aɪ /的发音规则, 目标 并能通过发音规则和相应的游戏,认读出更多此类单词 3. 能熟练说出let’s chant部分的小诗,并能根据所学规律完成课堂练习。 重点 能够听说读写i_e结构的单词like, kite, five, nine, rice等 难点 能够在老师的引导下总结归纳出i在开音节中发本身的音/ aɪ /的发音规则, 并能通过发音规则和相应的游戏,认读出更多此类单词 教学过程 教学环节 Warm-up 教师活动 学生活动 设计意图 由游戏复习A部分所学单1. 游戏:quick response,根据手指的方向, Warm up 快速读出单词哦 2. Game time:小鸟回家:完成问答就可以Let’s play 词。巩固A部帮助小鸟回家哦! What’s in your schoolbag? 选择一个号码, 点击会出现 对应的物品,说出都有什么呢。 Presentation and practice 1. Lead in: Magic phonic, 先播放三下 的chant,呈现chant中的单词, 复习 i在闭音节中发音/i/, 复习i在 导入 神奇的语音, 图片音频帮助学生记忆 音视频配合教分单词和句型 2. Can you read?然后呈现单词five, 闭音节中kite, like,今天我们将学习i_e结构的发音/i/,思单词中i 的发音!Let's watch! 考i_e在单3. 播放课外趣味发音课外阅读视频,让词中读音 学生注意观看并注意他们的读音, 你 会发现什么呢? 4. 通过视频配合教学,依次展示视频中 学习新知 的几个单词five, bike, Mike, like等单音频跟读 词,How to pronounce i_e ? 你能说说 吗? 5. What can you find? 播放i_e组合在开观看视频, 学提高学生学音节中读作/ aɪ /。发音时,并总结i-e学习语音 结构的单词,即以字母i加一个辅音再 加上不发音的 e 结尾的单词是开音 节单词。字母a在开音节中发字母本 身的音/ aɪ /。该音是个双元音,是字母 i在重读开音节单词中的读音。先发/a/ 音,然后滑向/i/音。牙床由半开到接近学习发音 半合,口形由大到小。发音时舌位由低 到高,音量由强到弱,由长到短,由清 晰到含糊 习兴趣 学习发音方法 6. 展示单词和图片like, kite, five, nine, rice音频跟读并展示例句, 帮助学生 记忆和理解 7. 看图, 根据提示补全句子。 看图补全 游戏吸引学生注意力 8. Chant with me, 播放课外i_e发音练句子 习视频 9. 游戏:蜜蜂先生,根据指令快速读出单 词并拼读出单词哦! 积极参加 学习i在开音节中发本身的音/ aɪ /的发音规则 10. 游戏: 大小声, 出现喇叭请大声读, 游戏 反之则小声读。 11. Listen, number and match, 先听音给 图片标序, 然后呈现单词, 单词和图听力训练 片进行对应连线 12. 播放课本配套语音视频, 学生模仿跟 读, 播放chant部分 Watch 13. Read and fill, 呈现小诗文本, 根据and learn 刚才动画试试补充完整小诗内容, 然 后chant together。 14. Group work 1. 4人一组练习小诗。 学习小诗 Practice 本文来源:https://www.dywdw.cn/083a8824baf67c1cfad6195f312b3169a551eacf.html