【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《五上信息技术第10课教案-古诗配图》，欢迎阅读！
第 3 章（单元） 第 2 课（节） 1 课时 课题 学 情 分 析 重点 问题 古诗配图——图片的插入与设置 上课日期 年 月 日 五年级学生初识Word，非常感兴趣，再加上第二单元对图画图片的学习，打下了一定的基础，循序渐进，让学生掌握Word的基本操作不成问题，但要注意对后进生的辅导。 怎样在Word中插入图片？ 教材分难点 析 问题 教 学 目 标 在Word中插入图片后，怎样摆放到我想要的位置？ 知识目标：掌握在文档中插入图片、调整图片的知识。 能力目标：掌握在文档中插入图片的方法，并能够进行简单的设置。 情感目标：提高审美情趣，激发学习电脑的兴趣。 教学准备 课件、机房设备 板书设计示意图 教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计） 一、创设情境，激发兴趣 师：出示两份内容，让学生比较哪一份比较漂亮。 师：为什么呢？ 师：你们想不想掌握这门本领？ 今天我们就来学习第10课——图片的插入与设置（板书课题） 生：欣赏、评价 第二份漂亮。 生：文字的中间有很多漂亮的图片，图文并茂的文章使人赏心悦目，同时能增强文章的表现效果。 二、启发探究，技巧点拨 讲解课本内容，师演示 师：插入图片可从“我的电脑”中保存好的图片，也可以从”联机图片“中选择插入。学生观察 （一）启动word，打开保存的古诗文件 二次备课 输入古诗文字 ——文字的输入与编辑 设置字体格式 设置段落格式 执行“文件→打开”命令，打开保存在“古诗”文件夹中的“古诗”文件。 （二）插入图片 1. 插入素材中的图片文件 单击“插入”选项卡“插图”命令组中的“图片”，在弹出的“插入图片”对话框中选择图片文件插入文档，作为古诗学习卡中的配图。 学生思考： 在“画图”和“Word”中插入图片，操作上有何相同和不同？ 2. 插入联机图片 单击“插入”选项卡“插图”命令组中的“联机图片”，在弹出的“在线图片”对话框中选择“bing搜索”，然后在搜索框中进行关键词搜索（以“纸鸢”为例），查找到满意图片后，单击插入按钮即可。 学生思考：你是否在联机图片中找到了与古诗内容相关的图片？使用的“关键词”是什么？ 师强调：如果对搜索结果不满意，可以尝试更换关键词（如将“纸鸢”换为“风筝”）。另外，使用bing图像搜索的图片用于学习是可以的，但如果是商业用途则要特别注意图片的版权说明。 （三）设置图片格式 师演示讲解 1. 调整图片大小 方法1：与“画图”中缩放图片方法类似，单击选定图片后，即可通过拖动选定框四周8个“控点”对图片进行缩放。 方法2：选定图片，窗口中出现“图片工具”“格式”选项卡，在“大小”命令组中可以对图片的尺寸进行精确设置。 2. 调整图片位置——设置“环绕文字”方式 师讲解“环绕文字”方式的意义 ①选定图片②设置“环绕文字”方式为“四周型”③尝试移动图片位置，观察文字与图片的环绕关系。 学生思考：尝试将环绕文字方式设为“紧密型”“浮于文字上方”等其他环绕文字方式。 （四）保存文件，退出Word 三、自主探究，交流分享 1. 学生自主练习 2. 有困难可向老师求助 四、合作学习，释疑解难 每组同学互相欣赏评价。每组推选一位优秀作品进行展示 作业布置 教学反思 本文来源：https://www.dywdw.cn/08760a6ac9aedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1a8.html
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2022-04-05
