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展开想象,学写比喻句 第八单元写话课堂实录 育才—徐贵平 本次写话是引导孩子们打开想象的翅膀,让孩子们睁大眼睛,去看周围的世界。通过读句子,体会语句的形象生动,再去发现身边的事物,展开合适的想象,将孩子们领进一个奇妙的世界。 学海竞帆: 马儿很快不见了,又飘来一朵白云。兔弟弟高兴地叫:“看哪!这朵白云,像牛儿在吃草!”兔哥哥抬头瞧哇瞧:“哎,真像!两只弯弯的角,一根细细的尾巴,还有四条粗粗的腿。牛在低着头吃草呢!” 一( )白云 一( )大树 一( )尾巴 一( )角 一( )腿 一( )马 二.照样子写句子。 1 天上的白云像一头牛在吃草。 2 太阳像 3 大象的耳朵就 三.讲评第二题 师:太阳像什么呢? 生:太阳像个大火球。 太阳像个皮球。 太阳像个篮球。 师:你们说得都不错,但你们觉得哪一句最好呢,为什么? 生:第一句最好。因为太阳是圆的的火球也是圆的,太阳是红的火球也是红的,太阳发热,火球也发热的。所以太阳最像大火球。 师:你说得真好!要把一种事物比作另一种事物,他们必须有共同点。 师:大象的 耳朵就像什么呢? 生:大象的耳朵像一把大扇子。 师:为什么? 生:形状很像的,还有扇子可以扇风,大象的耳朵也是不停煽动赶蚊子的。 师:你说得真好,比得很形象的,你真棒! 训练题一: 一、 出示挂图,观察图画,你看到了什么?(学生自由发言) 二、 依据学生发言,将学生的注意力引到白云上来。观察白云,你觉得它们像什么?和同学说一说。 三、 选择学生精彩的发言内容板书。(“白云像„„”) 师引导:看到这么美丽,这么有趣的白云,你有什么感觉呢? 能说一说吗? (学生自由发言学生抢着说) 生:白云像棉花糖。 白云像一群羊儿在吃草。 白云像雪山。 白天像一群马儿在奔跑 ------ 师:同学们说得真好,想象真神奇! (鼓励学生说简单清楚的句子,表达自己的感受,教师选择板书一两句话。) 训练题二:展开想象,学习写比喻句 1,观察生活中的事物,写出自己的发现。试着用“„„像„„”或者“„„好像„„”的句子写出来。 师:同学们再想想生活中的人,动物,植物 又会像什么呢? 生:大树像把大伞。 蘑菇像把小伞。 弯弯的月亮像小船。 圆圆的月亮像玉盘。 天上的星星像小朋友们的眼睛。 ------ 2,教师小结 3,学生试写 4,作品交流 我的比喻句 1,太阳像个大火球。 2,大象的耳朵像一把大扇子。 本文来源:https://www.dywdw.cn/0cad7a22804d2b160a4ec006.html