【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《一年级上册语文教材分析》，欢迎阅读！
一年级语文上期第一单元教材分析 一、教材简析 这是第一个识字单元,渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法,让学生在有趣的情境中走进语文,乐于识字;教材将识字编排在拼音学习的前面,关注了学生已有的学习经验,符合学生的学习心理;不仅可以让学生体会汉字学习的乐趣,还可以发挥汉字对拼音学习的帮助作用,根据汉字的读音有效突破拼读难点,使拼音学习达到事半功倍的效果; 本单元在教学上重点是借助听读和联系生活经验来学习汉字;教学时要充分联系学生的生活,运用多种识字方法和具体形象的直观手段,帮助学生建立汉字音、形、义之间的联系,激发学生的识字兴趣;另外,还要结合入学教育中的“讲故事”“听故事”和本单元后的“快乐读书吧”,引导学生和大人一起读故事,体验识字的价值; 二、教学内容 人教课标版教材小学语文第一册第一单元;天地人金木水火土口耳目日月水火对韵歌口语交际：我说你做语文园地一快乐读书吧; 二、本组概括 “识字”属于象形字归类识字：天地人是对学生进行学习目的、学习态度的教育；金木水火土展示了儿歌的语言美和韵律美；口耳目用图文结合的方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求；日月水火展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点；对韵歌用对子的形式展示了一些自然事物,能够激发学生对大自然的热爱之情;本组内容在教学时,要调动学生的积极性,发展他们的思维和想象能力,进行自主性和创造性的学习;可以让学生自己想办法识记汉字;用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字;要鼓励学生在生活中识字,养成浓厚的识字兴趣; 四、教学目标 1.通过图片,了解汉字演变的大致过程,理解字义,认清字形,初步了解汉字的造字规律; 2.会认本单元40个生字,会写17个生字,并学会在口头表达中运用；认识10种基本笔画; 3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵金木水火土对韵歌; 五、教学重、难点 教学重点： 1.能借助拼音,认识生字并能熟练地朗读课文 2.能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字; 3.能正确书写汉字; 教学难点： 1．能发现探究字形和字义之间的联系,并以此来识记汉字 2．能从生活中认识汉字 五、课时分配 天地人 1课时 金木水火土 2课时 口耳目 2课时 日月水火 2课时 对韵歌 2课时 口语交际：你说我做语文园地一 2 快乐读书吧 1课时 课时 课时 1 本文来源：https://www.dywdw.cn/c68f638687254b35eefdc8d376eeaeaad1f31689.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-04-26
