小学三年级趣味数学(思维训练)课程第十五讲 巧填等式

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重庆綦江区营盘山小学三年级趣味数学(思维训练)课程 第十五讲巧填等式



第十五讲 巧填等式

1

在合适的地方填写“+”或“-”,使等式成立. 1 2 3 4 5 6=1.

分析 把六个数分组,试加会发现1+2+3+5=114+6=10,这样在46前面填上“-”,其他地方填上“+”,等式成立.

解:1+2+3-4+5-6=1. 随堂练习:

在合适的地方填写“+”或“-”,使等式成立. 1 2 3 4 5 6=2.

分析 按上题方法试加减,发现无论如何也得不到2,于是想到是否其中有一个两位数,而两位数只能是12,再试就能够成功.

解:12-3+4-5-6=2. 2

+-、×、÷、( )中挑选合适的符号,填入适当的地方,使下面等式成立.

5 5 5 5 5=1 5 5 5 5 5=2

分析 在加减乘除运算中,有5÷5=1,(5+5)÷5=25-5=0样几个基本关系,充分利用它们就可以使等式成立,一般来说一个式子可以有多种表达形式.

解:5÷5+5-5)×5=1 5+5)÷5-5÷5=1 ②(5+5)÷5+5-5=2 5-5+5+5)÷5=2 随堂练习:

+-、×、÷、( )中挑选合适的符号,填入适当的地方,使下面等式成立.

5 5 5 5 5=3 5 5 5 5 5=4.

拓展训练

1、把231318分别填入下面○里,使等式成立. -=+.

2、△、○、★分别代表三个不等于0的数字,并且△×★=○,++=--△,那么★代表的数字是多少.




重庆綦江区营盘山小学三年级趣味数学(思维训练)课程 第十五讲巧填等式



3、把19九个数字填在○里,(每个数字只能用1次),组成三道正确的算式.

+=○,○-=○,○×○=.

4、在+-、×、÷中挑选合适的符号填入适当的地方,使下列等式都等于3.

3 3 3 3 3=3 3 3 3 3 3=3 3 3 3 3 3=3


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