【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班语言《果酱小房子》活动反思》，欢迎阅读！
大班言语〔果酱小房子〕活动反思 果酱小房子中，房子的颜色从红色变成黄色。通过阅读绘本〔果酱小房子〕，让每个孩子都了解，自己做错了事情要能够自己去解决，并试着让幼儿能够尝试自己创编故事结尾，原以为不会有什么大问题的，但是自己试教下来，还是有了好多感触： 一、活动重点 这次的言语活动中，我将活动重点设为了大胆想象，尝试创编故事结尾。但在活动中我觉察创编后续故事对幼儿有肯定的难度，在实际活动中有很多幼儿不了解该怎么去创编，所以这个活动重点并不能成为重点，我的整个教学活动都表达了幼儿理解故事内容，所以可以将重点调整为理解故事内容，感受房子变化的趣味性。 二、活动难点： 熊哥哥由于吃了房子主人的果酱感到很不安，于是就想方法解决问题，并将自己的蜂蜜刷在房子上，在这个环节中我将引导幼儿学会当自己做错事情时候，应当学会自己去解决，但在这个环节中我并没有重点给孩子们讲解，而是一下带过。并不能成为本次活动的难点，由于创编故事对幼儿有肯定的难度，但大班幼儿的言语表达能力较好，所以本次的活动难点可设为大胆想象，尝试创编故事结尾。 三、延伸活动： 我给幼儿打算了六种不同形状的房子，房子的造型虽然好看但是在涂色的时候加强了涂色难度，也浪费了不必要的时间。 所以应考虑为幼儿人手一份的小房子造型为相同的。 四、与幼儿交流方面 在与幼儿讲故事和提问问题时，语调应明确分开。同时这次的言语活动让我明白，绘本课应该是幼儿主动参与，主动制造，从而升华主题的过程，应让. 幼儿成为活动的主体，要让孩子在不知不觉中被我们引入故事气氛，体验故事的奇异。 . 本文来源：https://www.dywdw.cn/0dbd0c16cc84b9d528ea81c758f5f61fb6362852.html
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2023-03-31
