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最新幼儿园舞蹈课教学计划两篇 一、舞蹈教学目标 1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。 2、掌握简单的舞 蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。 3、发展幼儿的柔 韧性和协调性，树立幼儿 大胆自信的个性。 4、增进幼儿的 灵活的形体，培养幼儿群体 的合作精神。 5、培养幼儿初步的舞 台表现能力，增进他们的表现欲。 基本功训练 ：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼 儿的反应力、动 作的灵敏性。 中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练： 身、跳、翻、转等训练。 二、舞蹈的基本训练 1、学习中国古典舞基本手位、基本手 形、脚位、手位、脚形。 2、进行不同节奏的脚位站立、 脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练， 走跑跳训练，幼儿基本 舞步训练，身段组合训练。 三、民族民间舞、幼儿舞训练 1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。 2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。 幼儿园舞蹈课教学计划(二) 舞蹈是人体 艺术，他要求舞者良好 的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅优美的音 乐和形 象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的 一种艺术活动。它对 于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜 能;发展幼 儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼 儿动作与 身体机能的发展，提高幼 儿动作协调性、灵活性等有重要意义。 部分幼儿 站姿仍存自然形态的 习惯，因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯，训练出一个良好的体态， 能力;然后，在训练的 整个过程中教会幼儿听音乐，养成跟着音乐来做动作的习惯。 幼儿的生理特点是 ：人小，稳定性差，但软度和开度较好，而软度和开度又是一切舞蹈动作的'根本点，所以，借助平整的地板来帮助幼儿进行软、开度的训练，由于幼儿是躺或坐 在地上进行 训练的负担较小，容易掌握动作达到理想的训练目的，因此在舞蹈时，动作尽量简单。 上肢在摇动同时，下肢动作 不要太大。如：小丁字步、连续跳等。动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈 的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惧的心理。另外，动作要一定的情趣，如 果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。因此本学期活动安排如下： 幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分： 一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。 二、表演性组合。 主要训练幼 儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。 本文来源：https://www.dywdw.cn/0dd24ebfbbf3f90f76c66137ee06eff9aff8496c.html
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2022-07-07
