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在小学中开展跳绳运动培养体育学习兴趣的实践研究 跳绳是体育课教学中“三跳”内容之一，跳绳是我国民间的一项体育活动，其对器材和场地的要求简单，深受广泛学生喜爱，具有较大的锻炼价值。跳绳可以促进学生生长发育，能够使速度、力量、灵敏、耐力等素质得到全面发展，同时发展弹跳力，跳绳还可以促进同伴间密切协作精神。通过在低年级体育课堂中开展跳绳运动，使学生能够很快的掌握跳绳的运动技能，促进同伴间密切协作的精神，并获得成功的喜悦，从而达到培养学生体育学习兴趣的目的。 标签：小学生；跳绳；兴趣；体育学习 一、前言 教育的目标就是培养全面发展的人，而人的发展中包括身体即生理的发展。可见在学生整体素质中身体素质占有重要地位，是促进学生身体健康的必备条件。发展体能是学校体育教学的重点，它要求教师努力提高学生全面的发展，达到“健康第一”的教育目标。本文提出就是以跳绳为载体，从而带动学生全方位的体能发展，以培养小学生体能锻炼的积极性，形成浓厚的体育兴趣，并使他们保持这样一种状态，以达到身体健康发展这一目的。 跳绳是一项集游戏、锻炼于一体的全面性运动项目，是培养少年儿童身心健康发展的有效手段。小学生都是处在7～12岁的少年儿童，在教学跳绳时，针对少年儿童特殊的生理、心理特点，采用形式多样、趣味性较强的教学形式，让学生认识民俗体育当中的跳绳的魅力，从活动中让学生学会跳绳的基本跳法，同时学生能从活动中得到跳绳的乐趣，收到较好的效果。 二、对学生学习兴趣的特性进行分析认识 兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，是动机产生的重要主观原因。人的兴趣不是一生下来就有的，它是在需要的基础上，在生活、实践过程中形成和发展起来的。学生的学习态度，往往与他们对所学内容的兴趣有关。培养学生的学习兴趣，其目的在于培养学生的学习动机。心理学研究证明，兴趣和动机有着十分密切的关系，兴趣在学习动机中是最现实、最活跃的成份。学习兴趣使学生具有力求认识世界、渴望获得科学知识和不断探求真理的意向。 三、在体育课中通过跳绳运动激发和培养学生的体育学习兴趣 1.跳绳运动在体育课堂中开展的优势 跳绳是体育课教学中“三跳”内容之一，跳绳是我国民间的一项体育活动，其对器材和场地的要求简单。跳绳是一个体积小作用大的体育器材，它动作简单，对场地、器械、天气等要求少，各个年龄段的人都可以从事，深受广泛学生喜爱，具有较大的锻炼价值。跳绳可以促进学生生长发育，能够使速度、力量、灵敏、 本文来源：https://www.dywdw.cn/0efd38e07175a417866fb84ae45c3b3566ecddc8.html
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2022-03-21
