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编儿歌学拼音 兴趣是学好知识的首要因素,让学生对学习汉语拼音充 满兴趣是关键。怎样才能提高他们的兴趣呢？一年级的小朋 友的特点是爰说爰唱,尤其喜欢儿歌和表演。我利用课本上 生动形象的画面,再配上琅琅上口的儿歌。＜h朋友的兴趣一 下子被提了上来,认识字母的音和形便不再是难事了。还可 以让小朋友对照课本图上的情境，给每个字母都编句儿歌。 如：〃b、p、m、f〃的教学，〃小姐姐听广播,右下半 圆bbb那小朋友可以根据课本中图画的启发,学着编儿 歌。〃小弟弟爬山坡，右上半圆ppp",我 听后大加表扬, 后来又有更多的小朋友参与，我在旁边给与适当的指点，如: 〃小猴推车上山坡,山坡山坡ppp〃 〃姐姐弟弟来摸瞎，两 个门洞mmm","小白兔采蘑菇，三个蘑菇mmm" “大 佛大佛fff,爰护大佛不要摸〃 o在教学j、q、x与ii相拼时, 去掉两点的规则是一个学生最难牢固掌握的内容之一。这个 规贝啲讲解可以用故事的形式来叙述。小口是学生，j、q、x 是老师,学生见老师要脱帽行礼。可利用教具进行表演。把 小口画成一个小学生的样子，戴一顶有两个小绒球的帽子，j、 q、x画成老师的模样。教师可以一边讲故事，一边手拿教具 来表演。这样,学生即有的听,又有的看，很容易就把小口 去点的规则记住了。在欢乐的儿歌声中表演中”学生知道了 字母并不是神秘的东西,而是存在与日常生活的语言中,琅 琅上口的儿歌和表演帮助学生认识字母、熟悉字母”不仅能 激发学生对学习汉语拼音产生了浓厚的兴趣,同时也使学生 的语言得到了发展。 本文来源：https://www.dywdw.cn/114b6deaecfdc8d376eeaeaad1f34693dbef101c.html
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2022-12-13
