【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《情景教学 “小马过河”》，欢迎阅读！
主题体现:情景教学 “小马过河” 教学目标:1、初步学习起跳落地动作技巧，发展弹跳水平。 2、培养学生勇敢、果断、克服困难的优良品质。 3、陶冶美的情操，体验跳跃动作的乐趣。 顺序教学内容 时间 练习时间 练习次数 教师指 导方法 学生成四列横队站立,集体纠正 队形: x x x x x x x x x x x x x 示范动作 1、四路横队成二路纵队 2、提出要求:做操姿势优美，节奏感要强。 3、示范引导 学习领域教学要求 水平目标 1、注意力 集中 2、精神饱满 3、快、静、齐 反应快，注意力集中 动作一致 1、步伐一致声音洪亮，严禁交谈嬉闹。 2、做操姿势优美，节奏感要强。用力幅度大 学生学习方法 一、课堂常规 1、体委整队，报告人数 2、师生间问好 3、宣布本课内容 4、检查服装，安排见习生 二、队列练习 1、原地三面转法 3、反口令练习（游戏） 2、齐步走——立定 三、慢跑热身 绕200米跑道慢跑 四、徒手操 1、上肢运动 2、下肢运动 3、全身运动 4、跳跃运动 5、整理运动 6、连续纵跳 1、听从体委口令 2、口令洪亮 观察模仿 注意力集中 1、体操队形 2、观察模仿 3、背诵唐诗（口令） 一、助跑几步，一脚 在踏跳区起跳，双脚落地（沙坑） 方法: 面对沙坑，助跑几步，用一脚蹬地起跳，双脚屈膝向前上方提起，双脚落入沙坑，屈膝下蹲缓冲 1、纵跳抱腿 2、立定跳远比赛 二、游戏 《运球比赛》 三、放松 《跟我学》 四、结束:总结本节课情况，布置下节课内容。收器材 1、观察模仿，体会 2、分四组实行练习 3、相互观察，纠正 学生练习，最后比赛 模仿练习 听教师总结和布置 1、示范讲解、巩固练习激发鼓励、个别纠正、选优示范、提出要求、深入指导、逐步提高、评选优胜、达到目标。 创设情景 教师讲解方法 放松后恢复上课队形。 1、总结本节课情况。2、布置下节课内容。 1动作连 贯，轻巧落地。 2、双脚用力蹬地向远处跳出 不犯规，纪律好 注意安全不要撞上 动作形象，轻松，活泼 迅速，精神饱满 场地图设计： ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ 器材：录音机一台 篮球4个 录音机1个 练习密度 33%——39% 教学安全措施：专项准备活动做充分，确保练习安全。检查沙坑，松土 学生反馈情况： 课后小结： 本文来源：https://www.dywdw.cn/130c112886254b35eefdc8d376eeaeaad1f316aa.html
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2022-04-30
