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浅议游戏在幼儿教育中的运用策略 在当今的社会，游戏对于幼儿的教育扮演者十分重要的角色，主要原因在于它可以充分吸引现在幼儿孩子们的目光，积极活跃幼儿的课堂氛围环境等等，可以极大的帮助教师们提高教学的质量，其意义也是重大。在幼儿教育时期，教师们如果想要加强他们对生活及社会的认知，就必须让我们老师通过游戏的方式来帮助他们更好的完善自我，毕竟这个时期的孩子身心都是非常不稳定的。但是，教师们如果只是简单去复制游戏的设置，而不结合现在幼儿孩子的实际情况和身心特点来设定的话，也是不行的，教师需要认真落实幼儿游戏，帮助这些孩子们真正的可以感受到来自游戏的乐趣。 标签：游戏；幼儿；教育；运用策略 幼儿阶段，孩子们的年龄还非常的小，处于个性的基础性阶段，也是他们发展个性的关键阶段时间。好奇，敏感，喜欢模仿他们等等特点，是这个时期他们的主要人格特征，因此，教师教育幼儿的教学时期是特别重要而艰巨的任务。游教师只要在课堂中结合游戏的运用，就会充分帮助孩子们发挥他们的创造力和想象力，并让孩子们在快乐中学习，留下美好的童年记忆。 一、幼儿课堂结合游戏在幼儿教育当中的重要性 （一）帮助孩子们加强常识性知识的巩固 在统教学模式的影响下，现在的幼儿教学和其他阶段的孩子一样，课堂中会时常涉及许多生活中常识性的问题内容，因为这些内容知识非常乏味枯燥，会直接导致现在的幼儿孩子们缺乏学习的兴趣，可是这些常识性知识又是来自于教材当中，必须要学习，这样就会让孩子们慢慢产生抗拒，厌烦的心理。所以需要结合游戏的融入，以此来帮助解决常识性问题的困扰，帮助调动孩子们学习的积极性和主动性。教师们通过游戏的结合融入，就可以帮助幼儿孩子们快了学习，愉快的表达自己内心的想法，释放自我，大幅度的提高孩子們的主动性。比如说，当教师们在课堂中讲解生活小工具的特性和用途的时候，我们可以提前准备相关的小工具让孩子们自己去使用和感受，以激发他们的学习兴趣和。顺便帮助孩子们在自己亲自的实践当中逐渐去领悟其中的理论知识和现实性的指导意义所在[1]。 （二）教师应该积极提高幼儿孩子们的语言表达能力 一般寓言故事，童话故事等等文学故事，这些贴近幼儿身心特点的表达形式，教师一般都会联想到幼儿的语言教学。我们教师可以通过这些故事的形式来让幼儿孩子们扮演不同的角色来进行情景游戏表演，让孩子们自己亲自去感受每个故事中的人物情感状态，通过幼儿孩子们模仿他们的语言特点，就会更好的帮助幼儿孩子们的语言能力的培养。在这样的表现形式下，孩子们就可以很好的发挥他们对丰富表演的主动性学习以及更好完善他们的语言表达能力，有益于今后的发 本文来源：https://www.dywdw.cn/13101aa5ab8271fe910ef12d2af90242a895abb9.html
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2022-04-19
