【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《鸟的天堂备课教案》，欢迎阅读！
鸟的天堂备课教案 一、教材分析 《鸟的天堂》是巴金先生的作品。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。 二、教学目标 １、有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。 ２、领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 ３、边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。 三、教学重点、难点 引导学生想象“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者两次去“鸟的天堂”的不同感受，教学难点是体会描写大榕树特点的语句。 四、教学准备 教师准备：准备教学挂图。 学生准备：熟读课文 五、教学过程 （一）导入新课 １、出示课题 大家看，这是巴金作品《鸟的天堂》的巨型书雕。记得1933年，著名作家巴金来此游览，曾写下《鸟的天堂》一文。 2、“天堂”常常比喻什么？“鸟的天堂”指的是什么？ 3、出示温故习题：在这篇文章中，作者写道两次去了“鸟的天堂”，第一次是在 （填时间），看到了 ，第二次是在 （填时间），看到了 。 4、假如我们站在巨型的书雕前，面对的是一群前来观光的游客。你能不能上温故习题补充完整，在其前面再加上一、两句导语，向前来参观的游客进行解说。 （二）精读课文，感受熏陶——走近“大榕树” １、默读课文第五～第八自然段，边读边思考：作者是按什么顺序观察榕树的？并为你的思考找找依据。 （由远及近的顺序，依据：“渐渐逼近”。） ２、作者在远处时，看到的是怎样一番情景呢？作者用生动的文字给我们展现在了眼前，从整体上让你感受到了榕树有哪些特点？（作者从整体上写出了榕树的大小、颜色和形状，还交代了榕树的位置。） ３、激发学生朗读兴趣，引导学生将自己的体会融入朗朗的读书中。 ４、当作者近看榕树时，他发出了怎样的赞叹？（这美丽的南国的树！） ５、这“美丽”到底指什么呢？细细地阅读课文中第七、八自然段，哪些地方让你感受到了它的美？（它的美丽在于它是一株大树；它的美丽在于它的姿态——卧在水面上；它的美丽在于它的茂盛——那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙；它的美丽在于它的色彩——翠绿。） ６、作者来到鸟的天堂时正值夏季，叶子早已成为深绿色的，为什么作者还说是“翠绿”的颜色？你从中感到到了什么？（一个“翠绿”足以让我们感受到它在生长，在不停地生长，每天都有新的生命在诞生，每天在我们的眼前都能看到新的叶子。） ７、把“那翠绿的颜色……”与“这美丽的……”联系在一起，再读一读，你对这“美丽”又会有怎样的思考呢？（榕树的美丽不仅指它的外表，还在赞美它的内在的顽强的生命力。所以说，作者感受到了榕树好像把它的全部生命力展示给大家，感受到了每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。） ８、细细地阅读，我们读懂了“美丽”这个词语，既是对榕树外在美的赞叹，又是对榕树内在美的赞颂。读书，不能放过课文中的每个词，每句话。读出词语、句子中包含着的另外的意思。 （三）精读课文，感受熏陶——走近“鸟” １、作者第二次经过“鸟的天堂”是什么时候？见到了什么？作者写出了鸟的什么特点？ ２、还有的鸟儿在干什么呢？ 到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。 ３、“应接不暇”是什么意思？能不能文中的话说一说？作者细致地描写了一只鸟儿的动态，谁来读一读，把你的理解也读出来。 ４、还有什么鸟呢？它在干什么？也像作者那样，进行细致地描写。拿出本子，写一写它的举动。 ５、这里树美，鸟美，还有一种美隐藏在第九自然段中，你发现了吗？（保护环境，保护动物。） ６、难怪作者说，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！为什么第一个“鸟的天堂”加上了引号？（加引号的“鸟的天堂”是指天马河上的那棵大榕树，是对大榕树的一种夸张的形容；不加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，所以在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。 （四）抒发情感，感悟主旨 １、我们游览了美丽的鸟的天堂，感受到了这里的树美、鸟美、人更美，你能为这里的美景创作一句广告词吗？让更多的人都能了解它，走近它，欣赏它，感受它。 ２、小组交流后，集体交流。 （设计意图：以创作导游词为开始，以创作广告词为结束，在这一课的学习中，注重激发学生的学习兴趣，激起学生思考的欲望，给予学生提供展示的平台，让学生在愉悦的氛围中学语言，用语言。） （三）作业 １、必做：背诵自己喜欢的段落。 ﹙四﹚板书设计 树 大 茂盛 奇特 美丽 鸟的天堂 赞美 鸟 多 欢快 壮观 本文来源：https://www.dywdw.cn/1436f26bf6335a8102d276a20029bd64783e6276.html
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2022-10-12
