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十进制计数法 教学目标： 1.理解掌握十进制计数法的含义 2.认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位 教学重点： 认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位 教学难点： 理解掌握十进制计数法的含义 一、导入： 同学们：上几节课，我们一起认识了亿以内的大数，从读到写，到比较大小和改写，对亿以内的数有了一定程度的理解，但是仅仅认识亿以内的大数是不够的，生活中还有更大的数，需要用数级更多的数位顺序表来读写，大家知道我国人口有多少吗 二：新知介绍 提问：怎么读这个大数呢 启发学生：用数位顺序表来试试。 师：我们学过的数位有哪些按从右往左的顺序说一说，学过的计数单位有哪些 出示不完全的数位顺序表，引导学生用已有的知识进行类推。 数级 计数单位 数位 ······ 千亿位 百亿位 千万位 万位 千位 ······ 十亿 百万 十万 百 十 个 ······ （ ）级 （ ）级 （ ）级 同学们：能填出剩下的计数单位和数位吗 引导学生把数位顺序表补充完整，认识新的计数单位：十亿、百亿、千亿。 提问：观察数位顺序表，每两个两个相邻的计数单位之间有什么关系 让同学们理解相邻的意思：和千位相邻的是百位和万位；和千万位相邻的是百万位和亿位；和十位相邻的是各位和百位。举例子让同学们明白相邻的含义。让同学们举举例子，检查他们的掌握程度。 用10个一是一十，10个十是一百，10个百是一千，10个千是一万，10个一万是十万，引导同学们说出10个十万是一百万，10个百万是一千万，10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，十个百亿是一千亿。 本文来源：https://www.dywdw.cn/14f3cf8ca9956bec0975f46527d3240c8447a188.html
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2022-12-07
