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综合实践课《聪明的乌龟》教学设计 一、教学目标 知识目标：让学生掌握泥工的几种基本技法：抟、揿扁、搓、接合捏合等；学习制作小乌龟的基本步骤、方法。 能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。 情感目标：让学生在劳动过程中感受劳动的乐趣、体验成功的喜悦；锻炼学生的动手能力，培养学生的创新能力和想象能力；培养学生的鉴赏能力和审美能力。 二、教学重、难点： 鼓励学生能够灵活运用自己独特的方法设计小乌龟；培养学生的创新意识。 三、教学准备： 课件、橡皮泥、泥工刀、彩笔、泥工作品、小梳子、纸等。 四、教学过程： （一）创设情境，激趣导入 1、故事引出课题 谈话：同学们，大家听说过龟兔赛跑的故事吗?谁来讲给大家听一听？ 谈话：从故事中我听出来了，这是一只聪明勤奋的小乌龟，那同学们想不想将这只聪明勤奋的小乌龟留在自己的身边呀?这节课，我们就一起来学习用橡皮泥做一只聪明勤奋的小乌龟。（板书：聪明的乌龟。） 2、多媒体播放小乌龟图片。 谈话：同学们，今天小乌龟也来到了我们的课堂上，来到了同学们的身边，大家看大屏幕。(播放小乌龟图片.) 3、全班交流乌龟的样子 谈话：同学们谁来说一下小乌龟长得什么样啊？ 4、检查制作工具 谈话：那我们要制作出一只聪明可爱的乌龟，我们还得准备这些材料和工具，（多媒体出示工具箱）课前老师已经布置大家准备了，对照工具箱，看看你备齐了吗？ （二）小组合作，探究方法 1、回顾使用橡皮泥的几种技法 ⑴抟 ⑵揿扁 ⑶接合捏合 ⑷搓 2、合作探究制作方法 仔细观察小乌龟的样品，想一想：怎样做一只聪明可爱的小乌龟？想好了后把它说给小组内的同学听一听。 3、学生试着动手制作，教师巡视 谈话：刚才老师看同学们讨论的十分热烈，那么现在就按照你的想法，动手试着做一做吧，开始。 （三）学习制作，展示评价 1、提出问题 谈话：老师在刚才巡视的过程中，发现有些同学在制作的时侯遇到了一些问题，那现在谁来给大家说一说，你遇到了哪些困难？提出来，我们一起研究研究。 2、指导方法 （1）教师边示范演示，边讲解要点 （2）回顾做乌龟的的步骤 谈话：看来呀，要想做一只聪明的乌龟，只要掌握了这些方法很简单，只需要两大步，第一步就是先塑造出乌龟的基本形状，第二步就是为了让小乌龟更漂亮，我们还需要对它进行美化修饰。（板书：塑造形状→ 美化修饰） 3、完善制作 本文来源：https://www.dywdw.cn/1766411759eef8c75fbfb314.html
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2022-07-19
