【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班音乐泥娃娃教案反思》，欢迎阅读！
小班级音乐黏土玩偶教学案件反射 小班音乐粘土娃娃教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,认真听音乐,理解歌词内容,感受歌曲的情感变化,学会关心他人,同情心,适合幼儿园老师.参加一个小班的音乐活动课,看看粘土娃娃课程计划.活动目标： 1.仔细聆听音乐,了解歌词的内容,感受歌曲的情感变化. 2.学会关心他人,同情他人. 3.对音乐活动感兴趣,喜欢唱歌和演奏. 4.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣. 5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力. 活动准备： 各种粘土娃娃,录音带. 活动程序： 1.介绍歌曲《泥娃娃》,请静静地听歌. 2.引导孩子们在听完歌曲后谈谈他们的感受？用泥做的娃娃说话吗？ 3,学习歌曲《泥娃娃》,先教歌词,然后学会唱歌. 4,老师把录音的孩子和音乐一起唱歌,同时自由表演. 5.老师将适量的泥浆分发给孩子,这样孩子就可以尝试泥塑.老师提醒孩子使用辅助材料,让孩子学习蹲,捏和按压等技能. 6.将儿童的成品放在架子上.建议孩子们互相欣赏,并赞美制作泥塑的好孩子.与此同时,教师提醒孩子们收拾材料,整理桌面,养成良好的卫生习惯. 7.教育幼儿照顾自己和同伴的作品,并在欣赏时轻松接受. 活动反映： 在此之前,我首先修改了原来的教学计划,并添加了地图的教材,以帮助孩子理解和记住歌词.在地图的设计中,我使用简单的图片来帮助孩子尽可能地理解,并使用一些明显的符号,如'1''X''真'''假'来协助.在活动结束时,孩子们可以被各种各样的地图所吸引,正确地理解和唱出声音,并且有效地实现了活动的目标.然而,在活动期间,我还发现活动气氛不如预期.如果我可以更积极地进行身体动作,面部表情等,也许孩子也可能被我的情绪感染,使这种音乐活动的氛围.它看起来更加活跃和快乐.这是我下次要注意的地方. 本文来源：https://www.dywdw.cn/176b311082d049649b6648d7c1c708a1294a0a41.html
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2023-10-03
