【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《所见》，欢迎阅读！
《所见》导学案 年级： 主备人 : 参与人： 审核人： 一． 成功学习（25分钟） 上节课我们学习了古诗《寻隐者不遇》，这节课我们再来学习一首古诗《所见》。 1、 走近诗人 袁枚：清代诗人，字子才，号简斋，晚号随园老人。袁枚活跃诗坛六十余年，存诗四千余首，是乾隆时期的代表诗人和诗词评论家。著有《小仓山房文集》、《随园诗话》、《子不语》等。 2、 成功目标 《所见》也是五言绝句，语言清新、平白。那么学习中我们要掌握哪些要点呢？一起明确目标。 （1）、学会“骑”、“振”、“蝉”三个生字，理解诗句中的词语，会说古诗的大概意思。 (2)、能正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。 （3）、想象诗歌描绘的景象，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。 3、成功自学（10分钟） 我们已经掌握了自学的方法，我相信通过读书，一定会有收获的。 （1）、自读古诗，读准字音，读出节奏。 （2）、从课题你能知道什么？ （3）、你读懂了哪些词语的意思？把不懂的记下来。 4、成功合作（10分钟） 俗话说三人行必有我师也，把你不会的说出来，也许你的同位或小组成员能帮你解决呢。 （1）、互读古诗，看字音是否正确，停顿是否合理。 （2）、交流各自理解的词语，把不同的记下来。讨论解决不理解的词语。还不会就记下来，请教老师。 （3）、说说这首诗的意思。体会诗人的思想感情。 5、成功量学（5分钟） 通过自学和合作学习，现在让我们来量一量我们的目标有没有达成。 （1）、背诵《所见》。 （2）、默写骑、振、蝉三个字。 （3）、说说“振、林越、意欲、鸣蝉”的意思。 （4）、《所见》描绘了怎样的景象，表达了诗人怎样的思想感情。 二、成功展示（5分钟） 三、成功检测（10分钟） 光说不练是假把式，到底怎么样做做下面的练习吧。 （1）、“振”意思是（ ）、“樾”意思是（ ）、“意欲”意思是（ ）。 （2）、“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”意思是（ ）。（ ）是诗人看到的，（ ）是诗人想到的。这两句是（ ）关系。 （3）、《所见》向我们描绘了一幅（ ）图，画面动静结合，活泼有趣。抒发了诗人对（ ）的喜爱之情。 （4）、《所见》描绘的景象写成一个小故事。 （5）、默写《所见》 -------------------------- —————————————————————————— —————————————————————————— —————————————————————————— —————————————————————————— 四、成功思学 本文来源：https://www.dywdw.cn/180b1b1dff00bed5b9f31dd2.html
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2022-04-13
