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旅游教育与旅游业发展分析旅游业态发展趋势 旅游业发展； 适应性问题； 措施 在新时期的社会发展进程中，社会大众的物质生活水平逐步提升，并且精神生活也逐步丰富，旅游成了多数群众首要的休闲选择，外界群众也会因为我国的一些名胜古迹或者奇观慕名而来，所以说，我国的旅游行业迎来了崭新的发展机遇。但是在其发展进程中也出现了诸多问题，需要与旅游教育相互调适，促使我国旅游业的繁荣发展。 一、旅游教育与旅游业发展适应性的问题 （一）旅游教育专业安排和旅游市场的实际需要不相符 近些年来，我国的旅游行业市场逐步趋于饱和状态，一些学校旅游专业的学生在毕业之后找不到对口的，但是在一些生态旅游市场方面需要大量的人才，这就是我国的旅游教育与当前的旅游业市场需要不相符合，一些旅游专业课程的安排不合理，最终严重影响学生的就业状况。所以说旅游教育专业的安排不合理以及与旅游市场的发展不相符，就造成了学生在市场上的竞争力较低，相比较财务专业、计算机专业的学生来说，旅游专业的学生会呈现出一种高不成低不就的就业状态，适合的较为缺少。而且大部分学校对于旅游专业课程的设置不科学，通常都是随意设置，没有突显学校的教学特色，这就非常不利于学生的就业进程。 （二）旅游专业的学生对旅游业的发展认识不足 对于学校旅游专业的学生来说，其对我国旅游行业的发展认识不足，也不够了解我国的旅游市场。这主要是因为在实际的学校旅游专业教学活动中，专业老师较为重视对学生专业基础知识以及理论的讲解，缺少对学生旅游专业就业的指导，这就导致学生对旅游业发展的认识不够，最终在毕业之后的就业中出现认知性的错误。 （三）旅游专业实践教学活动缺少 对于学校的旅游教育来说，其具有极强的实践性和地理性，需要在实际的教育教学进程中分为两部分，其一是专业的理论知识教学； 其二是专业知识的实用课堂。可是对于大部分学校来说，其中旅游实践活动较少，学生对旅游专业知识的实用效果较低，而且不同学生对旅游专业知识的学习程度也不同，专业老师没有实施分层教学，致使旅游专业教学效果不明显，最终严重影响了我国旅游业的健康发展进程。 二、我国旅游教育适应旅游业发展的具体措施 （一）旅游专业教学务必要紧跟旅游业市场的发展需要 在学校实际旅游专业教学课程设置的过程中，专业老师首先需要深入旅游市场实施调研，熟知我国当下旅游市场的发展现状以及发展需要，制定符合新时期学生实际学习需要的教学活动，并且把旅游专业学生的就业指导添加到实际的专业课程教学活动中，把专业课程细化到具体的工作岗位，以当下旅游行业的岗位来制定教学策略。而且需要建立健全旅游专业教学反馈机制，给学生提供一个可以畅所欲言的平台，从而让专业老师了解到学生的实际需要，带领学生参与自驾游活动、乡村旅游或者是旅游会展等活动，逐步增强我国旅游教育与旅游行业发展的关联性。 （二）增强旅游专业学生对我国旅游行业发展的高效认知 旅游专业的老师假如想要增强学生对我国旅游行业的发展认知，不光需要向学生传授专业的基础知识，还需要给适当的扩充教学内容，像我国旅游行业的发展现状、国家有关旅游发展政策以及旅游行业就业的状况等等，并且专业老师还要把旅游业内部的细化的职位向学生精确的介绍，协助学生做好未来的职业规划，有意识的培育学生的旅游思维以及旅游情感，促使学生对旅游业产生极大的兴趣。 （三）适当的添加旅游专业实践教学活动 旅游专业老师为了强化专业学生的综合素养，在实际的教学进程中设置了多种实践活动，并在其中添加了诸多有关我国旅游行业发展 本文来源：https://www.dywdw.cn/185d76f60522192e453610661ed9ad51f11d544a.html
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2023-02-21
