【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《一年级大小多少》，欢迎阅读！
7. 《大小多少》第一课时 永安路小学 魏彩云 教材简析： 这首儿歌由4小节组成。每小节有两行，第一行从“大小”、“多少”的角度进行简单比较，第二行通过具体事物，感受“大小”或“多少”。这首儿歌节奏感强，读起来朗朗上口。 配合儿歌有4幅对比图，形象的呈现了事物间“大小”“多少”的关系，提示学生不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示。 教学目标： 1.认识“多、少”等7个生字，会写“小、少”2个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文,。学习量词的运用。 3.激发学生在学习活动中，通过对具体事物的比较获得对大小、多少的感性认识。 教学重难点： 1.掌握本课生字，并能正确、美观书写。 2.激发学生在学习活动中，通过对具体事物的比较获得对大小、多少的感性认识。 教学过程： 一、导入：今天老师带来了许多动物朋友，他们很想和大家交朋友，你们想认识他们吗？ 二、新授： （一）、第一小节 1. 出示：黄牛图片，你们看，谁来了？认识“黄”，平常生活中在哪儿见过这个字？ 出示：黄瓜、黄豆、蛋黄、油画棒 填空：一（ ）黄牛 2.认识“牛”，出示：牛的演变，观察甲骨文和牛的图片，发现：形状相似，牛就是这么演变来的。 3.出示：猫的图片，又来了一位动物朋友，它是：猫，可以说：一只猫。还见过什么猫？今天认识一个新的偏旁“反犬旁”，带有反犬旁的字还有：出示：猪、狗、狮子的图片和文字。 师：带有反犬旁的字大多与兽类有关，大家知道的还有哪些呢？ 4. 出示：黄牛和猫的图片，比较：牛大，猫小，指导书写：小。出示第一小节的内容，小老师领读，男女对读，齐读。 5. 拓展：出示狮子、小狗的图片，仿写：一个（），一个（），一（）狮子一（）狗。 6. 发现：黄牛和狮子都比较大，因此用“头”，猫和狗都比较小，所以用“只”。 7. 拓展：大象、猪、鸡、鸟 的图片，学生说：一头大象 课中操 （二）第二小节 1. 出示鸭子和鸟的图片，看到了什么？一群鸭子一只鸟。认识：鸭，平常生活中在哪儿见过这个字？生说。出示图片：北京烤鸭，鸭脖王 商店招牌也可以识字。 认识新的偏旁：鸟字边 带有鸟字边的字有：出示：鸡，鹅的图片和文字。 师：带有鸟字边的字大多与鸟类有关，例如：喜鹊、乌鸦 2. 出示：一群鸟的图片 请大家看着图片说一句话：一群鸟在天空中飞翔。 3. 为什么是一群鸟？因为鸟多。数量多时可以用“群”，数量只有一个就用“只”。 4. 出示课文插图2，比较发现：鸭子多，鸟少。多和少是一对反义词。我们还可以说：什么多，什么少？ 5. 指导书写：少 与小比较发现共同点与不同点。 6. 认识“边”：方法：熟字加偏旁，与“加”比较，可以：换一换。说一句话：我的左边坐着谁。 7. 出示：第2小节，自己读，展示读，拍手读，分两组读。 8. 拓展：出示:一只兔子，一群兔子；一只羊，一群羊；一只蜜蜂， 本文来源：https://www.dywdw.cn/1aabee293d1ec5da50e2524de518964bce84d270.html
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2023-12-31
