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2022年六年级下一阶段补优补课工作计划 一、指导思想 提高资优学生自主、自觉的学习能力，进一步巩固和提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当的进步，让差生在老师和资优学生的帮助下逐渐提高学习成绩，培养良好的学习习惯形成基础语文能力。优秀的培养计划要落到实处，发现和培养一批语文尖子生，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，培养良好的学习习惯，形成扎实的基础和读写能力，帮助教师开展补充活动，提高全班学生的语文素养和语文成绩。 第二，设定目标： 在本学期的活动中，补考学生可以按照计划提高阅读、口语、写作等语文综合能力，帮助老师实施补考工作，帮助差生取得进步。差生可以按照老师的要求做好，成绩也有一定程度的提高。尤其是语文考试的基础能力。 三.固定内容： 第二个重点是继续提高学生的阅读能力和写作能力。或者推荐适当的课外阅读，让优生扩大阅读范围，吸收更多的课外知识，尤其是传播文化的倾向，给予更多的引导，从而在写作中灵活运用，提高写作水平，定期安排一定难度的练习任务让他们完成，全面提高语言能力。 化妆内容是教学生敢于做题，做题，安排更多的基础内容让他们掌握，至少要写。可以安排他们先独立摘抄、抄写、完成，保证每个差生都有话可说、有话可写。培养后进生的口语表达能力，在课堂上创设情境，让后进生尝试开口，敢于开口，然后努力做到善于开口。 四.辅优对象：陈贤健、唐瑄、石学芳、龙贤九 动词（verb的缩写）化妆对象：龙、石智勇、石 主要措施： 长度课外辅导，利用业余时间。 2.用一个好学生和一个坏学生来帮助一个行动。 3.请有天赋的学生介绍自己的学习经历，后进生向他们学习。 4.在课堂上创造机会，用优生的学习思维和方法影响后进生。 1 5.为后进生多做多练。优生要适当增加题目难度，安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 6.采取激励机制，肯定后进生的每一次进步，鼓励他们继续奋进，在优生优育方面做出表率，给予展示的机会，调动他们的学习热情和成功感。 7.充分了解后进生目前的学习方法，给予正确的引导，朝着正确的方向发展，从而保证后进生能够改善目前学习不良的状况，提高学习成绩。 8.关注中等成绩的学生，保持成绩稳定和提高。 9.必要时联系家长，帮助解决后进生的学习问题。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/1b695a47f31dc281e53a580216fc700abb685297.html
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2022-10-24
