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第三幼儿园微型课题研究申报表 填表时间： 2015 年11 月 4 日 主持人姓名 课题组成员 刘霞梅 刘霞梅、冯彦玲 任教学科 课题名称 健 康 与老年家长（爷爷、奶奶）沟通的策略研究 问题描述（选题的理由、问题困惑产生的过程）为什么研究？ 自孩子入园起，家庭和幼儿园就成了孩子生活的主要世界，家长和老师是影响孩子成长的重要因素，家园齐心协力，协调配合，将有助于孩子获得积极、全面的发展。近几年来，我们明显感到年轻父母接送孩子的次数越来越少，与老师每天打交道的是爷爷、奶奶，这些“银发一族”越来越多。幼儿园一些家长工作常常是与老年家长联系，所展开的家园共育活动也有很多是由老年人作为家庭来代表参加。主要原因：一方面是年轻父母生活节奏加快，工作繁忙；另一方面是留守家庭不断增加。因此，如何做好幼儿园老年家长工作，是幼儿园需要研究、不容忽视的一个问题。 课题名称（由问题提炼课题）研究什么？ 小班幼儿老年家长 研究思路（研究方法、步骤、时间部署等）怎样研究？ 研究方法：文献资料法、案例研究法、经验总结法等。 研究步骤： 1.实施研究阶段：收集、学习文献资料，开展研究调查.(2015.10-2015.11) 2.深入研究阶段：收集、整理、分析典型个案，并对个案进行分类研究，寻找切实有效的矫正对策。（2015.12—2016.14） 3.总结成果阶段：总结研究成果，并形成个案集，提出解决问题的策略，撰写结题论文。（2016.5） 预期成果 结题论文有一定的研究价值和对家长工作实践的指导作用。 园领导意见 签字： 年 月 日 第三幼儿园微型课题参考题目 1．矫正幼儿任性行为的实践与研究 2．家园合作培养小班幼儿分享行为的研究 3．故事对大班幼儿行为习惯影响的研究 4．在添画活动中培养小班幼儿口语表达能力的研究 5．利用游戏活动提高幼儿语言表达能力的实践与研究 6．利用游戏活动促进大班幼儿体商的实践与研究 7．幼儿园大班音乐综合活动课教学研究 8．与家长沟通的策略研究 9．幼儿早期阅读能力的培养的实践研究 10．电视广告对幼儿身心发展的利与弊研究 11．小年龄段幼儿的安全意识－如何提高幼儿的自我保护能力 12．幼儿园开展经典诵读活动的探索与研究 13.小班幼儿哭闹现象的研究 14．家园合作提高小班幼儿生活自理能力的实践探究 15．通过幼儿看图说话来增强口语表达能力的研究 16．探究优化幼儿－日生活活动细节的过渡 17．早期阅读促进大班幼儿口语表达能力的研究 18．创造数学区促进幼儿操作能力发展的研究 19．培养幼儿提出问题的能力研究 20．实施科学的早期阅读培养，让孩子自主快乐成长 21．幼儿数学智能在区域活动中的开发 22．对小班幼儿进行性教育的探索 23．家园共育助教活动的研究 24．动画片对幼儿思维发展的影响探索 25．中班幼儿晨间体育活动区材料投放及指导的实践 26．幼儿绘画和语言整合教学的实践研究 27．浅析影响小班幼儿早期阅读能力的因素及对策 28．中班幼儿早期阅读指导策略的实践研究 29．对小班幼儿进行阅读兴趣的培养研究 30.幼儿园课程整合研究 31.培养幼儿良好的站队习惯研究 32.幼小衔接的策略研究 33.幼儿教师职业倦怠研究 34.培养小班幼儿自觉饮水的习惯研究 35.对家长不合理要求的处理策略研究 36.对教育活动中幼儿插嘴现象的研究 本文来源：https://www.dywdw.cn/1bab76023269a45177232f60ddccda38366be14c.html
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2022-04-13
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